俗话说：好的开头是成功的一半！为了切实推进新教学，夯实教学常规，促进教师专业发展。2022年9月7日，海口市美苑小学数学组教研活动如期举行，拉开新学期数学教研活动的序幕。对标学业标准，瞄准教学提质，掀起一股浓厚地教研浪潮，会上对新学期的教学、教研工作进行了安排部署。
数学组组长梁海霞老师首先向老师们介绍本学期教研活动的计划、预约课的安排、外出学习的安排以及区教研室的活动，做了全面部署，让大家能够对新学期的工作能够有一个大致的了解， 做到心中有数，运筹帷幄。
一、以制度做保证，规范教研管理
为了确保教研活动有效开展，实行教研请假签到制度;每次教研活动会提前通知，有事情一定要向高教导、科组长请假;否则会影响评优。有事请假的老师，主动向同年级教师传达教研活动内容。每次活动，缪美萍老师做好考勤记录，教研内容登记。
二、新课程标准解读
为了教师们快速掌握新课程标准，以新的教学理念来指导教学，并探索新课程下的课堂教育教学规律。本学期的教研活动将把课程标准解读当做一项重要的教研任务， 扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。学习方式:
1.自主学习
2.听专家解读
3.本校教师解读
4.课例展示解读
5.将课改要求实践于课堂。
三、落实教学常规
作业质量管理:
1.精选:在必做作业之外(课本和同步)再围绕易错点、重难点精心设计综合作业。
2.试做:要求学生做的作业教师必须先试做，数学科组不定期和定期检查教师“试做本”(课本和同步)以后形成常规。
3.全批:要求学生做的作业，教师必须做到全批。批改作业要及时。尽量做到当天作业当天批改，晚上作业第二天必须批改。批改作业逐小题画“✔”严禁一页一个大“✔”要做到规范、认真和统一。
4.批改方式:必须写明批改日期和等级。用等级评价，严禁出现分数。建议用A加、A、B、C, 四个等级;建议老师们适当写激励性评语。
5.批改记录本:建议每位老师建立作业批改记录本，方便做好作业追踪。
6.二次批改:教师必须做到作业进行二次批改。有错题建议不要画“X”教师可用红笔给学生完整的把错题圈起来，然后让孩子明白错因后三到六年级用红笔进行修改。教师在批改新的作业之前先要去检查学生的上次错题修改情况，如果修改正确再画“✔”。这样就留下了二次批改的痕迹。
7.干净、整洁:上交的作业本建议统一，要求干净、整洁，严禁在作业本、课本及同步封面上乱写乱画，严禁用修正液、改正纸或者张贴小纸条。
学生作业种类:
1.课本作业+同步
2.综合作业( 每周至少完成2次;一 年级的综合作业以规范练写数字+计算训练为主)
3.思维导图: ( 至少四次，期中前完成2次，期中后完成2次。)
4.特色作业(至少四次，期中前完成2次，期中后完成2次。)
5.益智作业:
一年级:四巧板
二年级:七巧板
三年级:华容道
四年级:华容道
五年级:魔方
六年级:九连环
四、落实教学常规
多样竞赛活动，扎实基础训练思维
1.尚美计算人人赛
2.益智类比赛
3.数学小品、相声、阅读等比赛
五、“五课”引领，强化课堂教学效果
1.教师见面课
2.青年教师(徒弟)汇报课、
3.骨干教师展示课
4.榜样师傅示范课
5.常规预约课
“五课”引领，为教师们提供学习、交流的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学能力。
高燕教导指出新课标改革改的并不是内容，而是目标。希望大家把对新的课程标准的关注集中到目标——核心素养上来。改革的意义是通过不断变化的目标体现教学导向。所以，随着新课标的诞生，真正应该起变化的是教学，在教师的引领下才能达成这个目标。那么，如何把一个课程标准的目标通过教学实践转化成实实在在的教学行为来培养学生的数学核心素养，这是一个重要的问题。回顾数学课程目标的变与不变是为了告诉老师们重心一定要放在教学上，对目标的了解也是为了改进教学。
高燕教导强调大家一定要利用好教研的平台，把教研活动落到实处，通过教研，向课堂40分钟要质量，从而不断提高教师的教育教学水平。其次强调四点内容：
一、践行教学“五认真”
1.认真备课。制定学期教学工作计划及课时教学计划，根据各班学情设计好教学活动，备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。
2.认真上课。教学目标、重难点明确，教学方法适当，重视学习方法。上好课是教学工作的中心环节，也是提高教学质量的关键。
3.认真批改作业。作业是教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段。形式需多样，内容精选。
4.认真辅导。做好培优补困计划，因材施教。
5.认真检测。不仅是对学生综合能力的检查，也是教学评价的重要手段，也是教学控制系统的一个重要环节
二、落实“四实”课堂
讨论在落实“四实”课堂的基础上制定教学计划，应当做到课堂平时、充实、丰实、扎实。明确了教学任务，分别从知识技能方面、数学思考方面、问题解决方面制定教学目标。
三、制定教学计划
有计划才能做到不慌乱，高燕教导强调今后的教学、教研活动都要有目标的去进行，根据学校情况、学生能力应变调整。
四、规范作业批改
书写要工整、规范和认真，对学生书写做到严格要求，上交的作业本建议统一，要求干净、整洁，严禁在作业本、课本及同步封面上乱写乱画，严禁用修正液、改正纸或者张贴小纸条。并且根据教材内容各科组设计有效的特色作业和分层作业。严禁为了特色而特色。
本次教研活动为新学年新学期开了个好头，既搭建了学校教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识和教研水平，今后数学教研组将用心教研，真实、踏实地打造数学高效课堂。
策划：数学组
图文：蔡关倪
审核：高燕