2020年10月29日上午，正值秋高气爽之时，郏县小学数学举行东片区区域教研活动，郭利娟小学数学名师工作室的成员们本着“研究、互助、共进、辐射”的建室理念，立志要将责任落到实处，主动作为，在学校的引领和任务驱动策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路，全体成员积极踊跃，敢于担当，在区域教研教学中一展风采。
工作室主持人郭利娟老师代表新城小学在王集乡龙兴寺小学进行六年级数学第三单元《按比例分配》同课异构展示课。
郭老师通过对课标的研读，教材的理解，学情的把握，教学设计贴近生活实际，处处与生活相连，通过小组合作探究的学习方式，让学生自己发现问题，培养学生独立思考、解决问题的能力。大胆的课堂发言锻炼了数学语言表达能力和数学思维能力，借助例题让学生演板，并让学生进行纠错，培养学生自主纠察的能力。
郭老师走近学生，做针对性辅导。教师和学生一起互相学习，引导学生积极思考，主动学习！真正的将自主学习理念落实到自己的课堂之中！
郭老师针对自己的教学思路，教学目标，教学理念，教学过程，并对自己的教学效果发表想法。
工作室成员尹小涵老师代表新城小学在冢头镇北街学校参与五年级数学《被减数小数部分的位数比减数少的小数减法》集体教研活动。
尹老师轻松自如地把握课堂，用课件和教学有机的结合，课堂中巧妙的设计，吸引了大家的目光。尹老师能够关注每一位学生，能关注到每一个孩子，做到了学生是课堂学习的主人，老师积极参与组织教学！整节课给我们眼前一亮，展示的精妙绝伦！
尹老师就本节课教材学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程以及教后反思做简要的阐述。
工作室成员孟杨洁老师代表本校在长桥显忠小学做二年级数学第四单元《认识平均分》展示课。
孟老师教态端庄大方，整节课面带微笑，给学生亲切的感觉。精彩纷呈的课堂展示，体现了老师扎实的教学基本功底，巧妙的教学设计，灵活的教学方法和先进的教学手段。赢得了与会老师们的阵阵掌声。
孟老师针对课堂效果进行总结反馈。
一次学习都是一种收获与成长，每一次研讨都是一次思想与心灵的碰撞。名师工作室的成员们总是在一次次的学习交流中博采众长，吸取精华，提升自己。
郭利娟名师工作室的愿景与追求是成长有力量，教学有智慧，教师有特色，好课有品质。坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。引领教师成长，任重而道远，只要砥砺前行，定能不断创造辉煌！