以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，丰富和谐高效课堂的科学内涵，推进“有效教育”的开展，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高，夯实教师驾驭课堂能力，2022-2023学年下期第五周开始，我校的公开课教研活动又开始了。
一年级吴春红老师以谈话导入开始了《小公鸡和小鸭子》的精彩展示，课件制作精美，小朋友们目不转睛地听课，课堂中吴老师出示了四幅图画，同学们小组合作，首先讲讲每幅图片都发生了什么，然后排排序。开火车读、齐读、小组赛读等形式多样的朗朗读书声，胜过世间的一切音乐。
中国的颜色是什么？春天的颜色是什么，伴随着优美的歌曲，四（2）班曹珊老师把同学们引入到《绿》的王国。充满了诗情画意的绿，在曹老师的示范朗读下，同学们一边抑扬顿挫的朗读，一边感受绿的千变万化，感受绿的奇思妙想。这仅仅只是一节课吗？不，这是绿的秘密花园，孩子们在绿色的世界中感受着绿的深浅浓淡，感受着绿的丰富多彩！金山银山不如绿水青山，如果教育有色彩，那么它也是绿色的吧！
一首首小诗，就如一幅幅画，四（1）班的同学们在叶婷婷老师声情并茂的朗读中感受诗歌《短诗三首》的韵律美。如醉如痴，忘了世界，忘了一切！
这是一匹什么样的马呢？同学们拿着一条小棍，感受骑马的美好。二（2）班韩毓老师绘声绘色地开始了《一匹出色的马》，韩老师结合二年级学生的特点，重点讲解课文知识，积累词语，及时用优化大师鼓励学生。同学们积极回答问题，学习的激情特别高，此时此刻岂不是春天最和谐的画面吗？
贴对联、包饺子、拜年、看花灯、吃元宵这些美好的习俗，都是什么节日呢，今天跟随着二（1）班赵红蕊老师一起走进《传统节日》，同学们专心致志地观看视频，在老师的引导下，自主学习，画出课文中的传统节日及相应的习俗。整节课老师激情满满，学生乐在其中。
六年级英语老师赵丽君以欣赏春天的景色开始了《We went on a science field trip》，本节课采用小组合作的学习形式，齐读、分小组、单读单词，在读中记忆单词，在游戏中记忆单词，把枯燥、单调的单词变得有趣、有活力。
五（2）班张敏老师以亲切的谈话，引领着同学们认识了方志敏同志，开始了本节课《清贫》，情景朗读中感受方志敏同志甘于清贫的高尚情操，张老师引导学生灵活使用词语，以小组合作的形式高效完成本节课，一起感受文中描写方志敏同志的语言、动作、神态的描写，体会他的大义凛然、廉洁奉公。这种高尚的品质就像一棵种子一定会在同学们的心中生根发芽，茁壮成长！
文言文难在不容易理解字词，如果你听了六（2）班曾婉老师的《两小儿辩日》，你就会觉得文言文学起来如此轻松，老师范读，对重点字词图文并茂的解释，循序渐进地引导，学生不同形式地朗读，在读中悟出道理，不知不觉地又收获了许多知识。
六一班胡雪洋老师的《马诗》，给人感觉行云流水，张弛有度。课堂上，老师和学生交流非常融恰，不时有思维的火花闪现，课堂上流动着灵动的思考。这堂课，我看到的是胡老师充满激情的引导孩子，看到的是学生积极参与、大胆发言，看到的是孩子们脸上充满了灿烂的笑容！
每节课听课结束，教导主任胡雪洋老师组织老师们敞开心扉，互相交流，各抒己见，表达自己的见解和观点。首先是上课教师对自己本次教学活动进行自评，然后全体教师又进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短。老师们纷纷表示收获颇多，不管是组织课堂教学，还是安排课程内容、导入新知识等等整个环节呈现出一种和谐、积极的氛围。
拍照：胡雪洋
编辑：赵丽君
审核：路志强