为了进一步促进学校深化教育教学改革和优化课堂教学，全面提高教育教学质量。同时也为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，3月16日上午第二节葛砚老师在一二班进行了语文公开课展示，上午第三节范盈盈老师在三二班进行了数学公开课展示。
葛砚老师执教的一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。
葛老师的课堂准备充分，课件精美，贴切。各个环节的衔接十分流畅，教学语言简洁有效，教态自然大方，和蔼亲切，学生参与课堂十分活跃，教学过程思路清晰围绕教学目标，把握重点，突出难点，体现培养学生思维能力和反思能力。
范盈盈老师执教的第四单元第一课时《乘法和加减法的混合运算(不含小括号）》，思路清晰，基本功扎实，课前准备也十分充分。
在彭校长的带领下数学组教师积极参与听课。
范老师的课堂充分带动了学生的积极性，学生们积极参与课堂互动。
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通过丰富多样的教学方式展现了一堂生动的数学课，课堂生动又不乏知识性，教学思路清晰，多媒体运用娴熟，取得了较好的教学效果。
作为一名教师，讲台应该是主阵地，课堂教学是体现能力的最佳舞台，而上公开课是提高自己的最有效途径。课后同学科老师们也对两个老师的公开课进行点评，共同提升。
“一个教师的成长光靠闭门造车是行不通的，只有勇于暴露自己的缺点，在不断地尝试、反思，借鉴，学习中才能真正的得到成长”。每一次公开课，不仅能使自己教学技能得到提高，经验得到丰富，而且使自己的理论和思想得到一次提升，在一次次公开课的锤炼中，不断成长，走向成熟。