聚焦核心素养 共商提质策略——湘南学院附属小学2022年下学期六年级质量检测分析会

王璇
创建于2023-03-17
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    为全面提高教育教学质量,2023年3月15日中午12点30分,湘南学院附属小学校委会领导组织六年级组全体任课老师在北校区录播室召开了2022年下学期六年级质量检测分析会。

    此次会议围绕语文、数学、英语、科学、道法五个学科分别从质量检测中出现的问题以及改进的措施两方面进行分享交流。

    语文教研组长李文红老师进行了详细的试卷分析,总结了本次测试的得失,指出了学生在书写、写作及答题速度上的问题,明确了语文组老师今后努力的方向:扎实双基,提高学生的语文素养;指导方法,提高学生的阅读能力;拓宽思维,提高学生的写作能力。

    数学教研组长曾晓芬老师分别从学生的基础知识、计算能力、错题积累、答题速度、行为习惯等方面进行分析,她提出的改进措施为认真备课、上课,扎实落实教学目标;抓好学生的练习过关,加强计算;补充变式题型,丰富学生视野,拓展学生思维;加强家校沟通,训练学生答题速度和准确性;作业分层,落实辅差、转差工作。

    英语教研组长邓秋莲老师分析学生存在的主要问题为对单词的掌握不够熟练;理解与综合运用知识的能力较弱;对于复杂句群的理解与分析不到位。针对以上问题,她认为英语组老师们今后要注重培养学生的语言实践能力,加强对句型的实际运用;加强听力训练,培养学生良好的听力习惯;加强学生阅读方法的指导,提升阅读能力;强化课前预习和作业管理制度;探索新的教学模式,鼓励学生获取知识,大胆展示。

    钟荣老师说道,从这次科学质量检测中可以看出学生平时练习少,读题有困难;对教材知识掌握不牢,重难点模糊。她认为科学组老师们在今后的教学中要注意提高课堂实验探究的效率;加强知识要点的板书;多做题型练习;与班主任多沟通;多关注学困生。

    郭燕燕老师的分析也很到位:这次质量检测的主要问题为对学生审题及理解应变能力的不够强;对作答的要求不够明确;对答题技巧的分析不够熟练;缺乏自主学习、合作学习等。她说道法老师们要改革课堂,优化教学;注重学生知识、能力的培养,拓宽知识面;培养学生认真审题、做题、检查的能力;重视本学科,分析课程特点;讲练结合,落实到位;抓好后进生辅导工作;加强家校合作。

    教学副校长胡春红对本次质量检测的成绩从全科及各科的角度进行了细致的分析,肯定了本次统考的进步。胡校长通报了郴州市新的教育教学常规关于成绩对城区小学的要求,并指出各任课老师要坚持问题导向,确定目标,做好小初衔接,帮助学生安全平稳地度过本期;加强各科老师、同科老师、家庭与学校之间的合作。他还指出老师要多开展活动,营造良好的班级班风,规范书写,稳步提升教育教学质量。

    教研副校长付艳芳结合自身的教育教学,从两个方面给老师们提出要求:一是解决好学生学习动力的问题,帮助学生确定学习和人生目标,做好学生学习小组结对的工作,做好学生的心理疏通;二是做好每个单元教学重点难点的研讨,发挥团队的作用,落实集体备课。付校长还特别指出一定要重视后进生的辅差工作,及时测评与监测,将作业的讲评、订正与再次批改落到实处。

    会议最后,廖常清校长肯定了老师们共同的努力,同时提出了要求,他指出老师们要转变思想,找准定位,要有坐不住的危机感,等不起的责任感,骂不起的紧迫感,重视教学常规的落实,各科老师全力合作,抓好整改,在一次次训练中实现教育教学质量的大幅提升。

    此次质量检测分析会,明晰了老师们教育教学中存在的问题和不足,为下一阶段的教育教学工作指明了方向。在校领导的引领下,我们一定会总结经验,齐心协力,取得更加辉煌的成绩!

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