阳春三月，风光醉人。3月16日上午，石城一小校园里格外热闹，"共研启蒙课程，同促双向发展"主题教学开放日暨幼小衔接教研活动正在进行。参加本次活动的有教科体局领导专家、各中小学、县直小学等兄弟学校以及幼小双向科学衔接第一小组联盟幼儿园的领导老师们。
参加活动的领导老师们在外操场观看了由108、113班小朋友带来的文艺演出。
活动中分别观摩了由温菊香老师带来的语文课《动物儿歌》，温燕平老师展示的科学活动《发现物体的特征》，李小燕老师展示的音乐教学《母鸡叫咯咯》以及赖智芳老师带来的《学生课堂行为规范展示》。观摩课各具特色，充分展示了小学与幼儿园在课程、学习方式上的联系与区别，一小在幼小衔接课程游戏化、生活化上的探讨，对学生习惯养成策略的研究。
语文
科学
音乐🎶
学生课堂行为规范
老师们听得多认真
观摩活动结束后，大家针对双向科学幼小衔接展开研讨。研讨会在吴佼老师的主持下拉开了帷幕。
首先，县教科体局翁秀莲股长做了重要讲话。她首先阐述了幼小衔接的重要性及概念，接着对培养幼儿学习习惯、思维品质，给出策略方法的指导，同时就家校共育，家校沟通工作的开展提出了希望和要求。
接着授课教师代表温菊香就如何让孩子趣味识字进行了经验分享。
紧接着，教师们针对观摩所见进行交流研讨。大家基于课例激发思维碰撞，围绕“小低段教学与幼儿教育教学模式的过渡与融合策略" "幼小阶段习惯养成助力孩子终身发展"等进行了探讨。老师们各抒己见，思维碰撞，现场研讨气氛活跃。
随后，教科体局教研股副股长温颖红从专业角度提出指导性意见，她指出幼小衔接坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持全面推进，基于儿童发展水平，与儿童原有经验对接，关注儿童整体性和差异性。在探寻、建构、完善的过程中努力实现发展核心素养的目标，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。
最后，石城一小党支部书记陈勋泉对本次活动进行了总结。此次教研活动是一次幼小教育实践的深度融合，是教育理念的激烈碰撞，也是一次收获满满、互学互促的研讨，为深入研究开拓了广阔空间，提供了落实“零起点”如何教、如何学的启迪，促进了幼小衔接工作的进一步推进。
花开有时，衔接有度。幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向奔赴，通过本次活动，让教师对如何科学有效地开展幼小衔接内容，有了更全面的认识。相信通过这次活动，各联盟校将立足实际，继续做实、做细幼儿适应性工作。统筹各方资源，助力幼儿从容自信地步入小学生活，开启人生新篇章。
编辑：陈瑶
一审：陈小梅
二审：谢文婧
三审：李家兴
监制：陈勋泉