阳光正好，微风不燥，一缕光线绕过厚重帘幕钻进教室，惬意温柔又带着一丝困意，但很快老师幽默风趣的讲述便为全体学员拂去了最后一丝春倦，课程正式拉开帷幕。
一、微改造 精提升
张老师从自身专业出发，深入浅出讲述了校园微设计改造的核心思想，为全体学员打开了新世界的大门。提出校园发展趋势已由原始自发、标准化向个性化与智慧化转变。
通过经典改造案例的分析，张老师为全体学员建立了新的基建规划理念，层层剖析如何让校园的改造具有特色性、整体性、实用性和引领性，带我们以一个规划者的角度去体会校园基建工作。
二、促共享 谋发展
晚上7点整，罗一帆教授为全体学员带来了一场头脑风暴，他指出新制度的出台使学校财务工作已进入了新时代，迎来新发展，财务人员也面临着新挑战。
第一环节 研讨
授课方式别开生面，做到了每个人既是老师又是学生，先是小组研讨。每组就学校财务工作中的亮点和经验做法、存在问题及解决方案进行讨论，提炼3个亮点或经验做法，提出需要解决的问题及解决的方案。
各组成员积极讨论中，根据实际情况提出了自己在工作中亮点和存在问题。
第二环节 展示
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各组代表讲述了在工作中的亮点和存在的问题并罗列出解决问题的方法。期间罗教授和王主任就各小组提出的问题一一做了分析和解答。
今天的学习让我们开拓了视野，增长了知识，赋予了新时代下基建财务工作新理念， 歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为财务人员的我们，不但要掌握相关的专业知识，还要掌握专业的财务技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、提高自身修养，才能胜任本职工作。