为扎实推进学校心理健康教育课程的建设和发展，着力提升心理健康教师专业素养和业务能力，3月16日，宜良县耿家营乡心理健康课堂教学竞赛在宜良县土官村小学举行。
本次活动有幸请到县教体局心理健康教育专干杨洪文老师，参加活动的还有耿家营乡中心学校全体领导、耿家营乡中小学心理健康工作者及班主任。两位参赛教师积极准备，精心设计教学方案，各展其才，呈现了两堂精彩的心理健康教育课。
随着年龄的增长，小学高年级学生的内心情感愈加丰富、细腻由此出现更多的烦恼与挫折。李燕红老师在《与烦恼共处》这节课中通过让孩子们观看视频，聊聊烦心事；观察图片，探索烦心；情景扮演、头脑风暴解锁烦心事；交流讨论，应对烦心事。让孩子们明白烦恼不会无故出现，也不会凭空消失，逃避不能解决问题要学会积极面对自己遇到的一切烦恼，与烦恼共处，不要让烦恼阻碍自己前进，应该让烦恼推进自己成长。
山珊老师讲授的《应对消极情绪》，通过情景故事让孩子们认识消极情绪的影响，利用小实验让孩子们体验消极情绪在人际交往中的作用，让孩子们树立积极的心态应对自身和他人的消极情绪，从而学会处理消极情绪的方法并运用于实际生活中。
两位老师授课结束后县教育体育局杨洪文老师分别对两节课进行了点评：
杨老师首先对我乡心理健康教育教学工作给予了肯定。接着根据两位授课教师的课堂设计思路分别针对课堂的亮点和不足进行了详细的分析和评价。结合当前新课标的理念在课堂设计和学习方法上为班级心理健康教育指明了方向。
评课结束后，杨老师给大家传授了很多心理学上的方法技术：快速眼动法、蝴蝶拍、蝴蝶抱、弹穴法等，还带大家一起练习了身体扫描法，鼓励老师们坚持，对于放松身心有很大帮助。
耿家营乡中心学校总督学胡志英老师，对杨老师能到我乡指导心理健康教育教学工作表示衷心的感谢，胡老师强调，机会难得老师们应加强学习，认真对待，将杨老师分享的内容运用到教学及其个人身上，上好心理课，以后做一个幸福的人。胡老师还对全乡中小学校创建心理健康教育示范学校工作进行安排部署，落实学校心理健康教育“六三体系”，学校要以“5.20心理健康教育宣传周为契机，用心上好团体心理辅导课。
中心校张朴龙校长结合我乡实际，指明了心理健康教育的意义——功在当代，立在千秋，强调心理健康工作的重要性，在平常的教育教学中，要引起重视，不是听之任之，工作要细致，对特殊学生要关心和关注，注重学生的排查工作，努力将我乡的心理健康教育教学工作推上新台阶。
最后，中心校教导主任武忠雄老师对本次活动进行小结，心理健康教育任重道远，老师们应当认真学习，深入研究，做好学校心理健康教育教学工作。同时也要关注老师的心理健康，老师的心理健康是学生心理健康的保证。
育人为本，心育为先。心理教育能有效帮助学生树立积极乐观的学习和生活态度，感受美好生活，创造精彩人生。本次心理健康课堂教学竞赛活，为全乡班主任老师及心理健康教师搭建了学习、研讨交流的广阔平台，推动了心理健康教师专业成长，促进心理健康教育发展，为孩子们的心理健康成长撑起一片蔚蓝的天空。