不负春光追梦行，两区交流促提高——江城区教研基地项目研究人员赴肇庆市端州区交流培训活动纪实（初中组）

　　春风催绿意，教研正当时。为进一步提高我区中小学（幼儿园）教师专业技能，学习优秀教研基地项目经验，推进我区“江城区研训一体化教师专业发展的行动研究”和“核心素养导向的课堂教学研究与实践”两个第二批广东省教研基地项目开展，江城区教育局组织50名中小学（幼儿园）教师前往肇庆市端州区交流培训。

        本次交流内容充实，分为两个主要项目，一是14日下午学员分学段到端州区研训基地现场听课；二是15日上午到端州区教师发展中心交流学习。

        初中学段学员的培训点是肇庆市第一中学实验学校，该校是端州区公办九年一贯制学校，学校设备先进，师资力量雄厚。学员根据自身学科背景，分别进入语文、数学、英语课堂听课。语文课深耕文本，数学课实事求是，英语课妙趣横生。该校师生给大家带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。

　　课后，各科学员与上课老师进行了教学研讨。听课老师纷纷表示，上课老师的教学设计能紧密围绕2022年新版课程标准要求，教师善于创设情境，激发学生求知欲望、好奇心与探究精神；学生能主动参与到知识的发生、发展与形成过程，通过课堂学习活动，学生的学科核心素养能得到切实的提高。

        随后，各科学员与学校管理者及骨干教师进行学校教研工作实践交流。大家对小组合作教学方式；2022年版新课程标准理念的落地；“双减”的做法以及成效；作业的分层设计；学校如何对教师专业成长提供帮助；区教师发展中心项目负责人如何指导教研基地开展教研活动等议题进行了坦诚的交流，这是一场思想的碰撞，大家毫不保留地把两地的做法分享出来，互促补充。各会场的研讨融洽而热烈。

　　黎丽开主任在致辞中对江城区教师发展中心一行表示热烈欢迎，接着从端州区教师发展中心基本情况、工作亮点、获奖情况、存在困难与问题等方面进行了介绍。黎主任的致辞让在座的学员教师全面了解了端州区教师发展中心从创立到现在，如何利用较短的时间克服编制、场室不足等问题取得了一系列的成绩，我们深受鞭策。

　　第二项议程是端州区教师发展中心教研部冯振磊部长以“项目引领助推县域基础教育高质量发展”为主题，介绍广东省第二批基础教育发展教研基地项目肇庆市端州区教研基地工作情况。冯部长从项目的基本情况、建设思路、建设过程、建设经验、建设成就等方面作了阐述。冯部长介绍了项目是以教研员和教师队伍专业发展为两大研究主题，秉持“高起点规划、高质量实施、高效能提炼、高水平推广”的“四高”思路进行全面建设。在建设过程中，专家指导，科学论证；注重实践，形式多样；资源整合，科研助推；总结提炼，及时推广。取得了以严为范，建章立制；以人为本，项目驱动；以点突破，带线构面的建设经验。在一年来的项目建设中，专职教研员与县域教师取得了系列性成果。冯部长介绍端州区以项目为引领的做法，对我们江城区基地项目建设工作有重要的借鉴意义。

　　第三项议程是端州区教师发展中心卢旭老师作“基于新课程理论的校本课程建设与实施”的报告。卢老师从项目建设背景、目标、任务、进度安排等方面作了说明。在报告中，卢老师拟通过项目建设解决的几个关键问题让人印象深刻，其中有课程教学和育人方式、教研体系跨学科共同体、学科教学深度融合等，这些问题切合当下教育热点，符合新形势下教育发展的方向，卢老师针对这些问题也提出了创新性的措施：构建跨学科、跨校区的教研共同体；集团化办学背景下一校多区的教研制度；形成区域内师资均衡机制，生成优质课程群，进而提升办学效益。

　　第四项议程是江城区教师发展中心教科研指导室冯活主任介绍江城区教研基地项目建设工作。冯主任重点向端州区同行介绍了江城区由教师发展中心、学科中心教研组、教师研训基地、学校学科研训班组成“四级研训联动”机制，以及由领雁工程、领军工程、领航工程组成的“云梯工程”。别具特色的基地项目建设方法受到端州区同行的高度赞誉。

　　接着是江城区教师发展中心教科研指导室邓梅副主任作省级校本教研基地项目“核心素养导向的课堂研究与实践”自评报告。邓副主任从项目建设主要工作、取得的成效、遇到的问题与困惑、今后的工作设想等方面展开阐述，该项目在邓副主任的带领下真抓实干取得了显著成效。

　　最后是在冯部长的主持下，与会教师继续继续进行交流讨论，为后续的教研基地项目建设提供更多思路。

　　在实践中总结教学经验，在讨论中迸发智慧火花。在这个春意盎然的时节，两区的教研交流，助力了我们的成长。借此良机，江城教研人必将赓续初心，勠力启航，再铸辉煌篇章。

撰写：梁显畅

审阅：冯活