幼儿的生活里有着各种各样有关房子的经验。他们每天从家庭居住的平房或高楼走出来，走进充满着欢乐的幼儿园的房子，他们经常跟随父母到商场去购物，到剧院去看演出，到体育场馆去看比赛……面对着许许多多外观、功能不同的房子，幼儿会产生无限的联想。“盖房子”这一主题将从幼儿周围的房子出发，观察房子外形和结构；考察各种房子相同和不同的地方；探究房子对人们生活的重要作用。接下来，我们和幼儿一起走进房子的世界，感受更多有关房子的奥秘和乐趣。
主题墙有作品展、我家的房子调查表、建筑小高手
房间里面有什么、小小设计师、动物建筑师、阿宝国王的城堡、形状房屋等
设计意图：
了解完中华民居后，孩子们知道了草原上的蒙古包、抵御强盗和野兽的土楼、黄土高原的窑洞、水边的江南民居、居住更多亲人的四合院等，对建筑房屋的兴趣也越来越浓厚，于是我们开展了此次活动。
活动目标：
1、初步了解房子的演变过程。
2、会创编儿歌，感受儿歌的韵律美。
3、设计未来的房子。
活动准备：
绘本
《古人住什么房子》
《建筑结构大发现》
画笔、纸
手工材料
活动过程：
一、观察图片，了解房子的演变过程。
从原始人类居住的树林（无法遮风挡雨）到山洞（潮湿且经常有虫蛇入侵）到树巢再到兽皮帐篷（会“呼吸”的房子）再到木头房子（不用一根钉子的房屋）再到泥巴房子最后是我们青砖绿瓦的家。
二、从材料上感受越建越好的房子。
有草、树枝、骨头搭建的棚屋
木头、瓦片、泥土搭建的木头房子
砖头、石头、泥土搭建的砖房
幼儿尝试用不同材料感受棚屋的搭建。
三、从不同角度介绍我家的房子。
四、儿歌仿编《房子》，孩子们用绘画、语言等形式进行了仿编。
吴家俊
我的房子
要有一扇窗
看见蝴蝶飞来飞去
毛亦涵
我的房子
要有一双眼睛
看见蓝天和白云
柴知萌
我的房子
要有一双翅膀
飞到宇宙看星星
邓浩仪
我的房子
要有一个屋顶
躲避狂风和暴雨
王一然
我的房子
要有一些颜料
刷来刷去很漂亮
王思雅
我的房子
要有一棵大树
看到周围开满鲜花
五、设计未来的房子。
漂亮美丽的花朵房屋
圆圆可爱的泡泡房屋
绿色环保的树屋
教师小结：
在房屋的演变过程中，孩子们通过观察图片，阅读绘本，亲自感知，深刻的感受到了我们生活中的积极变化。在观察图片的过程中，孩子们对图片的观察也更加细致，并能在观察中对不同房屋进行比较、思考优缺点，从而提出自己的看法和建议，最后对未来房屋展开了大胆的想象。
设计意图：
有了《漂亮房子平地起》的经验，孩子们也想自己亲自动手试试房屋的搭建。
活动目标：
1、了解房子的基本外形结构。
2、能用各种材料搭出稳固的房子。
3、能从中发现问题、分析问题、并能提出解决问题的办法。
活动准备：
区域材料：木制积木、纸砖、纸杯、粘土等
知识经验：《漂亮房子平地起》
活动过程：
一、建什么样的房子？用什么材料？怎样建？
孩子们热火朝天的讨论着，每个人的心中都有了自己要搭建房屋的模样，于是房屋图纸很快就设计好了。
二、有了图纸，开始实施操作。
孩子们搭建的有纸房子、粘土房子、纸杯房子等等，大多房子都是以平面的方式呈现。
三、实现从平面到立体的转变。
于是孩子们就选取更适合的材料搭建立体房屋。
四、房子太小了怎么办？
房屋搭建完成了，有小朋友发现房子好小哦，都装不下什么东西，于是孩子们又凑到一起开始商量，如何搭建更大的房屋？只见孩子们迅速选取了一款平整又宽敞的地方开始了再次搭建。
五、房子不稳怎么办？
房屋大小问题解决了，又出现了新的问题，房子老是倒塌，为了解决这个问题，我们一起学习了《房屋搭建小妙招》。
井字结构搭建
三角形结构搭建
纸砖的宽面、长面、宽长面结合搭建
六、细化完善内部设施。
人群中听见一位小朋友说，我在门口安了一个监控，这样房屋就安全多了。孩子们的注意力一下就被吸引了过来，纷纷开始装饰起了自己的房子。
有电视墙、饮水机
家庭游泳池
厨房、餐桌
绿植
走廊过道
沙发、按摩椅
七、漂亮房子平地起。
比萨斜塔
农家小院
动物园
鼓楼
四合院
金字塔
教师小结：
活动中幼儿是游戏的主人，教师是支持者、陪伴者、记录者、思考者和启发者。同时，大班幼儿具有强烈的自主意识和探究欲望，喜欢挑战有难度的问题，建构水平也由单一延展向整体布局发展，并且能在一次次攻克难关中获得自信，体验满足感与成就感。
在本次主题活动“盖房子”中，孩子们围绕着房子的主题，一步步进行了解与探索，在每一次的活动中，用自己的方式建构对房子的理解，感受搭建房子的不易。房子的故事虽然仅仅只是实施了一个月，但是对于孩子们来说，他们对于房屋探索的精神一直在，我们将以幼儿的兴趣为源点，推进探索的脚步。