让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的快乐，大一班又迎来了《悦读阅美书香伴成长》一系列读书月活动。
自上学期“故事爸爸妈妈”活动开展以来，家长们积极参与，为孩子们分享了许多丰富有趣的故事。本次活动为了让孩子们听到精彩的故事，爸爸妈妈们都准备充分，运用丰富的表情，生动的语言，夸张的肢体动作让幼儿更直观的感受故事。
故事爸爸、妈妈活动的开展，使得家长和孩子们的关系变得更加融洽、亲密，深受家长们喜爱，家长们纷纷表示活动非常有意义。
在孩子的成长过程中，亲子共读占据着重要的位置。为了让幼儿感受亲子阅读的乐趣，家长和孩子在家一起制作属于自己的小书，孩子们将小书带来分享还提议对自己喜爱的小书进行了投票。
一、阅读绘本
大班的孩子对长大有很多的憧憬，对这个有着神奇色彩的世界充满了好奇与期待。孩子们说：“我长大以后要成为运动员、要当舞蹈家等”，于是我们开展了一场《我长大以后》绘本之旅。
二、 什么是长大
通过绘本阅读，理解故事内容，我们一起来聊一聊对长大的看法吧！在孩子们的世界里长大看起来很简单却又不简单，长大就代表了独立,自己的事情自己做，会帮助别人还能自己面对困难,承受挫折,长大真了不起！
谈话：什么是长大？
洁：长大就能比以前高了！
涵：我可以做很多的事情，爸爸妈妈就不用管我了。
然：长大可以帮助别人。
贤：学会独立，自己生活。
轩：长大就是赚钱，去买好吃的。
皓：长大就是换牙。
心：小时候画画不够好，长大之后画画更好了。
三、我的本领
长大后你现在会哪些本领了呢？孩子们自信大胆地说出自己地本领，并且认真倾听同伴的表述，话题延伸到了在日常生活中，孩子们还会自主的去展示自己的本领给老师和同伴看。
谈话：说说自己的本领？
诚：我会踢足球、画画。
洁：我的本领是画画，会给，再见播报、播报。
瀚：我有两个本领，会写字、还会打篮球。
罗：我会打鼓。
然：我会打羽毛球。
益：我能帮妈妈洗菜，还会弹钢琴。
晋：我会打篮球和羽毛球，折纸。
瑜：我会画画和写字，还会跳舞。
四、认识各种职业
孩子们说：“长大以后要成为画家，因为我画画很好”，“我要成为运动员，我踢足球可厉害了......”除了画家、运动员长大之后还有许多的职业选择，我们对未来职业又展开了一次谈话。
谈话：长大你想做什么？
王：长大了我想当老师。
远：我想当电脑大师，去腾讯看企鹅。
然：我想当船长去冒险。
洁：成为一名宇航员去探索外太空，看陨石，保护地球。
月：我想当护士给大家看病。
羽：我想成为舞蹈家，教小朋友学跳舞。
皓：我想当建筑师，去搭房子。
在了解未来职业后有了相对应的经验，孩子们在区域中制作了愿望卡，把自己对未来职业的期望记录了下来。
五、 语言辩论赛“当大人好VS当小朋友好”
孩子们在制作成长小书时会表达当小时候好还是当长大好，根据小朋友的争论，大家一起开展了一场精彩的辩论赛，在活动中孩子们能够大胆、清楚地表述自己的观点，使得活动异常激烈，让我们一起来看看吧!
正方：“当大人好”
成员：王子溪、李宸皓、陈悦心
结论：我们觉得当大人好，当大人有工作就会有钱，有钱就可以买到喜欢的玩具和东西，当小孩子有没有自由，也没有玩具玩，而且当大人可以去很多好玩的地方旅游，小孩子就不可以去很远的地方玩，所以当大人好.....
反方：“当小朋友好”
成员：鄢子墨、叶姝涵、赵若诚
结论：我们觉得当小朋友好，因为长大以后妈妈就会离我们远去，当小朋友的话妈妈就会一直一直陪着我们了，而且当小朋友所有的玩具就都是我的了.....
通过阅读绘本故事《我长大以后》，孩子们了解了故事里面的人物，自主提议通过投票来选取角色。
小朋友们在认真的排练中，一个个可爱的身影真棒呀！
通过一系列读书活动的开展，激发了幼儿阅读的兴趣，丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。我们将继续为幼儿创设温馨安静的阅读环境，让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。