学以致用，共促成长——中小学数学骨干教师课后作业与命题能力培训

       阳春三月，春暖花开。2023年3月16日，在虎英小学汪娟老师的带领下我们迎来“中小学数学骨干教师课后作业与命题培训”第四天，今天的活动流程是分学段小组代表老师进行课堂教学和评课交流。

        上午第一节，由东莞市东城虎英小学邓淑婷老师携五（7）班学生，为我们带来精彩的课例——人教版小学数学五年级下册《复式折线统计图》，邓老师在课例中以两个核心任务为驱动，创设贴近生活的人口老龄化问题引出新课，由单式折线统计图引出复式折线统计图，在对比中感受复式折线统计图的作用与价值，利用问题驱动形式设计了有效问题引发学生思考，并对数据进行简单有效地分析和预测，让学生体会数学与生活的联系，发展数据统计意识。

       第二节，清远市清城区古城小学的欧婉盈老师为我们展示的课例是人教版小学数学三年级下册《认识小数》。欧老师在课例中从生活情境引入，利用问题驱动形式让学生通过小组合作探究、有趣的游戏掌握本节课的重点和难点，在教学过程中循序渐进，给学生充足的自主学习、合作探究时间，很好的体现了学生的主体地位。

       第三节，由清远市清新区第三小学周敏清老师执教人教版小学数学二年级下册《混合运算》。周老师课前准备充分，以三个核心任务开展教学，结合具体情境，通过多种多样的练习帮助学生理解混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。设计的核心任务符合“低门槛——大空间——多层次”的思维特点，学生的核心素养在完成任务的过程中得到发展。

      下午，在汪娟老师的主持下，学员按所教年级分成低中高三组，依据虎英小学评课表的项目，分组对上午展示的三节课例开展评课议课。各小组组员聚焦《基于核心素养表现的小学数学核心任务设计与实施》进行思考和讨论。并将组内的评课意见和设计思路进行整理和汇总，最后由各组代表进行汇报。

       最后，汪娟老师进行活动小结，她对学员们积极、认真、敬业的学习态度表示赞赏，称这一次活动也是双方互相学习的好机会。

       教学相长，学无止境。今天的活动，既有教学能力的展示，又有评课议课的精彩剖析，学员们展现了自己教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，在研修之路，且思、且研、且行。

文字：冯莉莉、沈银燕

图片：袁焕金、苏锦辉

编辑：方志伟

审核：第四小组