为了发挥名师的示范、引领、带动和辐射作用，提高工作室成员在核心素养要求下的课堂教学能力，在海南中学化学多媒体教室举行“海南省陈辉中学化学卓越工作室开班仪式暨科学教师的科学素养提升研讨活动”。
工作室活动由海南中学化学教研组长郑焕利老师主持，共分为两个阶段，开班仪式、集体研修，其中开班仪式包括六个议程。
海南省中学教师继续教育培训中心副主任、海南师范大学继续教育学院党总支书记陈闻得宣读工作室成立文件、宣读工作室导师、顾问名单，并由陈闻得书记与陈辉副校长为工作室揭牌。
陈闻得副主任为工作室导师、顾问颁发证书。导师分别有文昌中学教研室主任吴志军正高级教师、北京师范大学海口附属学校教研室主任王洪明老师、海南中学教研室副主任罗书昌老师、海南中学化学教研组组长郑焕利老师、海南中学化学教研组副组长陈程老师，顾问分别有北京海淀教师进修学校任宝华特级教师正高级教师、海南中学许建勋正高级教师、海南中学吴海燕特级教师正高级教师。
海南省教育厅教师工作处副处长、直属机关团委书记陈聪发表讲话，希望工作室能够在全国展示中学卓越教师培训海南方案。
海南中学副校长王涵讲话，王校长对领导、专家、学员的到来表示欢迎，祝贺工作室的成立。
海南省特级教师、正高级教师、教育部基础教育专业指导委员会化学专委会委员、海南中学副校长、工作室主持人陈辉发言，表示一定与导师顾问团队成员共同努力，为各位教师的发展提供支持，助推优秀教师走向卓越。
全体成员与参会领导合影留念。
北京市海淀区教师进修学校化学教研员，特级教师，正高级教师，海淀化学学科总督学，海淀名师工作站化学组组长，北京市教育考试院化学学科高考评价组成员，教育部领航工程海淀进修基地导师，教育部基础教育专业指导委员会化学专委会委员任宝华老师通过视频会议形式围绕“素养背景下的学科能力”与学员们交流讨论。
海南中学副校长、工作室主持人陈辉，做了题为《科学与科学教育》讲座，陈校长首先诠释什么是“科学”，接着提出科学教育的目的是为社会培养人才、为社会培养合格公民，并针对化学教师如何进行科学教育展开讨论，举例对科学研究中的重要推理：归纳推理、演绎推理、类比推理，进行具体阐述。
按照区域分小组，第二小组由文昌中学教研室主任、正高级教师吴志军老师担任导师，琼海市嘉积中学黄生芳老师担任组长。小组讨论由导师吴志军老师主持，吴老师根据工作室2021-2022行事历安排布置任务，征求小组成员的意见。小组成员积极发言，提出教学困惑和问题，并针对将来小组活动形式和内容提出想法。最后由吴老师总结小组讨论内容，并鼓励小组成员日常在线上积极讨论交流，互帮互助，共同成长。
工作室顾问吴海燕正高级教师、许建勋正高级教师分别作总结发言。吴海燕老师鼓励一线教师要多思考，从学科教育升华到科学教育，实现教书育人的目标。许建勋老师对老师们今后的发展提出要求，在今后三年中五个组的成员要在导师和组长的带领下，扎扎实实完成工作室的任务安排，并对学员们提出中肯的建议和殷切的期望。
陈辉副校长在活动中提到的一句话：一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远。在工作室名师的带领下，相信成员们会有所收获，努力成为一个敢于创新的研究型教师！