课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年3月16日上午，淮滨县轻工希望小学全体语文老师相聚在一起，共同听评了李珍珍老师执教的《我变成了一棵树》一课。
《我变成了一棵树》收录在部编版语文三年级下册的习作单元，旨在鼓励，启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣。课文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。
课堂开始，李老师注重学生的生字词掌握情况，指名学生读，齐读，纠正字音。
接着，针对课题中的“变”字，让学生大胆质疑、提问，归纳出本课的学习任务。
重点让学生关注到“我”变成一棵树之后发生的趣事，在交流中感受文中丰富的想象。
学以致用，课堂最后让学生根据课文，大胆想象，改编故事。
课堂的精彩呈现离不开李珍珍老师的认真备课，仔细打磨，不断反思……在各位老师的帮助指导下，本次公开课顺利展开。
课后，在教研组长蔡茹老师和何校长的带领下，进行了评课。首先由李珍珍老师对本次授课进行了说课和反思，其他老师，畅所欲言，纷纷提出自己的见解和意见。
听了李珍珍老师的课，杨老师谈谈她的听课感受和建议：
1、李老师注重学生的基础知识，重在培养学生的想象力。
2、紧扣教学目标，让学生大胆质疑，说出自己的看法。
3、语文课中最动听的便是学生的读书声，在今后的教学中应该给学生留充足的时间去阅读。
亚如老师和蔡茹老师也对本节课进行了评价：
1、课堂紧凑，重在训练学生的写作能力，让学生的写作有抓手，有依据。
2、体会英英变成一棵树之后的奇妙过程之后，应顺势引导学生想象一下自己变化的生长过程。
3、在讲课中把英英的感情变化凸显出来会更好。
其他老师在听完课之后，也纷纷提出自己的宝贵意见，李老师受益匪浅。
最后，由何校长对本次教研活动进行了总结，并就如何提高学生学习能力与全体老师进行了交流和深入探讨。
一次次教研活动为老师们教学指明方向。通过本次教研活动，提升了教师的教学理念，优化了语文课的教学模式，轻小语文教师将会继续加强研修学习，苦练教学"内功",不断提升自己教学能力，在实践中探索，在探索中提高。