“教而不研则浅，研而不教则空”，为践行“双减”政策，把“提质减负”落到实处，广安中学实验学校“提质减负，立德树人”活动在中青年教师展开。活动过程历经各年级初赛选拔到学校复赛展示。在这次活动中，各位参赛老师们呈现出一堂堂精彩的课堂。
熊莉老师给大家带来的是《青山处处埋忠骨》，熊老师的立足于人物的语言、动作、神态、心理为大家展示毛主席“痛失爱子”和“艰难抉择”两个方面，引导学生感悟“青山处处埋忠骨”的深沉含义和毛主席的伟大。
屈建琴老师在《匆匆》这一堂课中充分尊重儿童立场，尊重儿童选择，尊重儿童的思考与表达。反复解读“我们的日子为什么一去不复返呢？”让孩子自己感悟时光匆匆，易逝，无声无息，从而达到我们应该要好好珍惜时间的效果。
杨勤华老师给大家带来的《守株待兔》是人教版义务教育教科书小学语文三年级下册第二组第5课古代寓言故事。此组课文是一组寓言故事，寓言是生活的一面镜子，通过讲述小小的故事，阐明大大的道理。《守株待兔》这一则寓言故事选自《韩非子·五蠹》中一文，主要讲的是古时候有一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整日守在树桩旁边等待着兔子，但结果他再也没有得到过兔子，田地也因此荒芜了，受到别人的笑话。通过《守株待兔》这篇寓言的学习让学生悟出“不劳而获，心存侥幸”的想法是错误的，要懂得“一分耕耘一分收获”，做任何事情都要踏踏实实的去做。
吴敏老师给大家带来的《“贝"的故事》是部编版第四册第三单元识字教学第3课。让孩子能够运用自己的话说说“贝″的相关知识，建立孩子的文化自信，了解我国的悠久文化，感受中华文字的形态美。
彭也芝老师献上了一堂鲜活的《趣读童谣》课。整个课堂更注重延展性和持久性，教材上呈现的童谣只是例子，以此为契机，引导学生主动去发现读童谣也可以好听、好玩又有趣，给学生提供展示阅读成果的时机、积极鼓励学生交流自己的阅读感受，激发学生阅读童谣和相关读物的兴趣，让学生在自由、轻松的氛围中，享受朗读和分享的快乐。
钱苗容老师给大家展示了《猫》。猫给孩子们留下了淘气、古怪的印象，同时感受作者对猫的喜爱。
李慧老师通过《中国美食》让孩子体会了中国美食文化，激发学生对美食的热爱。
老师的语言让我陶醉，我是认真的好孩子！
课堂是教学的主战场，老师立足课堂，用丰富的情感去吸引学生，调动学生自主学习的积极性。听课老师们也在一堂堂精彩的课堂中接受洗礼、充电，在以后的教育教学中必将带着这样的饱满激情，投入以后的课堂。
花儿美丽绽放，离不开春风的爱抚；草儿冉冉出土，离不开甜美的雨露；孩子们快乐成长，离不开老师的浇灌。
春将暖、花将开，点一盏心之“灯”，为年少的孩子们指明方向！“赛教促成长，众行方致远”，通过两天的角逐，最后在几名参与者中，熊丽老师在本次活动中拔得头筹。相信广安中学实验学校老师们，在以后的教育教学中将会有更多这样优秀的教育人诞生。在学校领导的高度重视下，广中实验将迈上新台阶！
图文：龙吉英
初审：李良萍
终审：杨清华