“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为充分发挥教师的集体智慧，提高教研水平，促进教 学质量的全面提高，开学初教研处做了关于集体备课的培训，提出了明确的要求和流程。
“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。二年级组数学教师们一起准备教案和课件。
孙长杰老师作为本次集体备课的主备人，展示PPT阐述课标要求 、教材解读、教学流程！
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对本次备课不同的见解。
每一位教师在认真钻研教材的基础上，针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程各抒己见，表达自己的想法。大家共同讨论，集思广益使教学设计的内容更加充实、完善，促进了教育的专业化成长。
二年级数学组经过磨课，孙长杰老师将《轴对称图形》一课进行课堂教学展示，再现了集体备课的成果。
听课结束后，进行了评课活动，两位数学教研员王国奇老师、王术梅老师进行了详细点评。首先肯定了授课教师的闪光点，然后根据不足提出一些改进建议，在教学中要更加放手让学生去感知 ，去思考。授课教师受益匪浅，有一种“拨开云雾见天明”的感觉。
此次集体备课和评课，使授课教师在教学上有了更深的认识，也懂得了自身有很多不足之处。今后，将在数学教学上不断耕耘，不断学习，不断反思。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。集体备课既是教师风采的展示，更是集体力量的凝聚。“双减”减的是负，提的是质。我们相信在小组“集”体前行的过程中，众人拾柴，会走得更高、更远、更好！
编辑：孙长杰
图片提供：二年级组教师
审核：冯庆华