双减下的英语对话作业设计三年级

双减下的英语对话作业设计三年级

           李莉

    “双减”政策不仅是给学生减轻一定的学负担，而且更是让学生在减轻负担的同时，使作业更加的有效，这才是发挥作业真的作用和价值。双减下的作业设计要减少同化，采取多样化的作业方式，帮助学生提高知识的理解和记忆能力，让学生在英语学习过程中不断获得自信心、快乐感、成就感，因此教师的作业设计显得尤为重要。

PEP版三年级上册《We love animals》作业设计

  基本信息

   作业类型

     课时作业（√）   单元作业（ ）         学期作业（ ）

   作业功能

     课堂预习（ ）   前置性作业（ ）       课后作业（√ ）

   作业内容

   作业类型

完成时限

 作业内容

 设计意图

   基础类

（必做）

5分钟

 ___What’s this?

___It’s a\an ______.对话练习。

     让学生感知如何表达近处不认识的事物。

   提高类

（必做）

5分钟

 ___What’s this?

___It’s a\an ______.用所学过的其他词汇做替换练习。

     通过“替换对话”练习让学生巩固所学词汇。

   拓展类

（选做）

10分钟

 用句型___What’s this?

___It’s  a\an ______.熟练地询问近处不认识的事物并进行回答。用手抄报的形式展示作业。

  综合运用所学句型自编对话，感知英语就在我们生活中。