由教务处组织的2022学年第二学期的“六步教学法再探索”系列校级公开课于3月7日正式拉开帷幕。本次公开课共分为两部分，第一部分是3月7日语文、数学、英语、物理、化学、生物六门学科对六步教学法的再探索成果展示；第二部分在3月14日开展，由政治组、历史组、地理组、技术组、体育组、美术组的老师们呈现。
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本期推文主要聚焦于政史地组及技术、体育、美术组的课堂精彩，让我们一起在不同的教学场景感悟各学科“六步教学法”的魅力吧~
第一节课是技术组的张冰如老师，依托《孔——槽在“伸缩、固定、转动”中的应用》这一主题，张老师利用生动的多模态图片结合实例，为学生呈现了一堂精彩的通用技术课程内容。
上课内容选取精准，为学选考考试中必考的知识点，且对于学生来说，单靠简单的读背无法完成学习。其次张冰如老师，上课过程中以实际案例引入（生活中各种各样的广告牌和指示牌），能够让学生以记忆与实际为出发，有更强的感知。最后，张冰如老师，在后面的教学中，结合实际让学生进行画图操作，并利用平板的课堂展示功能，选好优秀的和比较差的做进行展示和点评。
张老师虽然教学时间不长，但教学方面的素养真得不错，讲课思路清晰，对学生的关注度高，题目分析很到位，引导学生答题的方法很得当，一堂课下来非常充实。
第二节课政治教研组长谭显敏老师给各位师生呈现了《当代国际政治与经济》的综合复习课。
本次课以高考真题相关材料导入，案例新颖时效性强，坚持立德树人，围绕政治学科核心素养，能够充分调动学生参与课堂的积极性，激发作为学习主体的活力与创造力。同时，本节课无论是知识体系构建还是时政材料与高考考点的衔接，和高考例题的讲解都充分发挥了学生的积极性与主动性。
第三节课高三地理备课组长李倩老师让我们领略了与我们日常生活息息相关的《天气系统》相关内容。
从本节课的设计来看，优点多多：
1.导学案设计科学，有针对性。导学案首先对天气系统的基础知识进行了梳理，便于学生查阅与补漏。同时，通过对近三年选考卷考题的分类汇编，使学生能更好地把握考试的方向与形式，便于针对性地进行复习与落实。
2.知识概括性强，技巧方法恰当。如在引导学生掌握冷锋影响下的典型实例时，用了春夏秋冬四季进行概括与区分，分别对应沙尘、暴雨、秋雨和寒潮。既便于学生记忆，又利于学生对相关知识进行区分。
3.教学方式灵活多变。课堂采用了教学视频、随机抽答、讲授等多种方式，师生互动性较强，能很好地将相关知识的落实通过最适宜的形式呈现，有效地提高了课堂教学的效率。
4.语言表达技巧性强。通过对重点术语、易错易混知识的重复强调，对学生表述不当语言的纠正等方式，强化学生的地理核心素养；同时，通过将平常与学生之间的交流引入课堂，拉近了与学生之间的距离，能更好地激发学生学习地理的积极性，从而进一步提高课堂教学的效率。
第四节课我们走出教室，来到操场，在暖阳的陪伴下了解了体育老师是怎么上课的。本次课由体育组的杨金山老师带来，主题为《篮球战术》。
杨老师在中准备活动就利用了篮球，避免了单一枯燥的热身活动。整节课的内容呈现也有一个单一动作和组合动作。最后，杨老师教态自然，口令下达及时准确。
本节课的运动量已经达到了学生的上限。课的内容安排紧扣主题，从易到难，循序渐进，体现出少讲多练，把课的主权交给学生
下午第一节课，我们再次回到教室，和高三历史组的甄珍老师穿越时空，回到《影响世界的工业革命》时期，一起探索人类创造的工业奇迹。
甄珍老师的这节校级公开课，准备充分，内容详实，讲练结合，有效利用情景教学，是一节有水平、有高度的公开课。
本节课的内容是《纲要》下第10课：影响世界的工业革命，是一节高三复习课。甄珍老师讲地全面：从工业革命的背景、进程到影响；从一工到二工；从主干知识到概念补充；从《纲要》到《选修》，内容详实，逻辑清晰，融通全面。甄珍老师练地精准：五道选择题和四道材料分析题，均为经典体例，有助于检测学生对课本知识点的掌握情况，而且通过题目的练习，能够帮助学生理清课本知识体系的脉络。
最后一节课，我们再次移步来到美术教室，共同沉浸在艺术的氛围中。本次美术公开课由黄建军老师开展，主题是《素描头像》。
黄老师教学目标明确，课案详细，教学过程合理，能找准学生的兴奋点和兴趣点，把一节枯燥的美术理论课变得生动活泼。本堂课非常适合本阶段素描头像的教学任务，学生听后教学效果好，作业质量较高。
至此，本学期的“六步教学法”再探索系列公开课正式完结。看！我校的“六步教学法”不仅可以在文化课课堂中使用，还能走出课堂，来到操场；也能蘸染水墨、拿起画笔游走于美丽的线条之间。
走啊，走啊，“六步教学法”的再探索才刚刚启程，永不停歇。相信在我校教师的共同努力之下，定能挖掘其更多奥妙，为每位中天学子提供高考路上的保障！
编辑 | 吴连杰
审核 | 教务处