因之前疫情的突然来袭，家长还未走进我们的校园了解幼儿在学校的学习与生活，如今疫情渐渐褪去，家长也有了再次进入校园的机会，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况的机会。3月16日，安吉县书香名苑幼儿园大二班开展了家长开放日活动暨家长体验安吉游戏活动，让教师、家长、幼儿增加了解，加强家园联系。
- 晨间活动
首先，家长们都带领着自己的宝贝们进行晨间自主活动---陪伴幼儿观察、记录、发现植物和天气。
在活动中，小朋友们主动和爸爸妈妈介绍自己早上来园后需要做什么，自己是怎么观察和记录的。
有些小朋友们在做好观察记录后都主动和爸爸妈妈一起分享自己的观察与发现。
不仅仅是这样，做好记录后的小朋友也会自主和爸爸或者妈妈介绍自己平时玩的游戏或者搭建的作品，邀请爸爸妈妈一起协助完成。
在一系列晨间活动中小朋友们都能自主进行观察、记录、自主活动，遵循着一日生活的节律，让家长们全面了解小朋友在学校的生活和学习习惯。
- 户外自主游戏-----山坡游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈展示自己的技能的时候到了，有的让爸爸妈妈看到了我们在游戏中的“喜悦、冒险、反思”精神。
还有的展示自己“小主人”的一面，利用各种游戏材料展示出“投入、反思”的游戏精神。
正是小朋友在游戏中不断“喜悦”的心情、“冒险”的精神也带动了家长，也让他们也加入了游戏的队伍中，和小朋友一起开心地玩。
在愉快的游戏后我们家长也和孩子们一样进入了画游戏故事的环节。
- 家长、教师互动时间
家长们将自己在游戏中的反思用绘画的方式记录下来，家长们也和老师一样开启一对一倾听和记录，感受倾听和表达的独特魅力。
游戏记录后，老师也为家长准备了每个孩子一整个学期的游戏后个体反思记录，家长们纷纷观看幼儿的记录过程，感概孩子们的成长和进步！
老师向各位家长介绍了安吉游戏课程以及大二班的班本课程，同时向家长传达了一日生活皆课程的课程理念。家长们纷纷觉得“安吉游戏”不只是单纯地让幼儿玩，孩子在“玩”同时，也是学习地过程。
最后，家长们还观摩了大二班全体小朋友的幼儿思维共享活动，家长们在观摩中逐渐感受和理解到集体反思不只是追求知识性地结果，更关注幼儿精彩观点地诞生以及幼儿思辨能力地发展。
在结束后，家长们高度认可安吉游戏精神下幼儿园的教育方向和老师的辛勤付出，尤其感慨应该放下自己的担忧，更加放手幼儿，多倾听和了解幼儿，与孩子共同反思，共同成长！
本次“家长开放日”活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿倾听心声，关注教育，加强了幼儿园、家长、教师之间的沟通，形成幼儿园、家庭之间的管理合力，从而共同关注和促进幼儿的健康成长。
最好的时光，
不是生活富足的随性，
而是亲子之间的交互时刻。
抛开生活的琐碎，
忘记工作的烦恼，
彼此就是最好的礼物和依靠，
用心教育我们一直在路上！