遇见 预见——写给初二2班全体同学

行云流水
创建于2018-06-03
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  从来没有想过,你们会在六一儿童节这个特别的日子为早已步入不惑之年的我送上如此厚重的一份礼物!谢谢你们!

        昨天,在西关广雅上课的初一年级举行少先队员离队仪式。我在会上做了主题演讲,祝贺孩子们茁壮成长,勉励他们开阔大视野,养成大格局,成就大境界。从西关广雅那边回到高中本部的办公室,发现桌面放着一个淡绿色的软皮本子,上面压着一张纸条:"亲爱的钟校长:您好!这是我们2班同学想对您说的一些话,包含着我们真挚的心意,请查收。"漂亮的字体,我竟然一下子分不出出自哪位科代表之手!

       我坐到案前,打开本子。慢慢翻看你们写给我的话。你们有的写得长,有些写得短,有的回忆我上课的情景,有的叙述对我批改作业的印象。看得出来,你们都写得很认真,写得很真挚。你们写的都是我作为你们语文老师的优点,对我教学中的许多缺点却只字不提。你们年纪虽小,但你们却学会了包容,学会了鼓励。人间最珍贵的是什么?是真、是善、是美!这些在你们的身上都得到体现。这让我得到莫大的欣慰!

       和你们一起学习的这半个学期,虽然工作任务很重,但我很快乐,也很享受这段亲密相处的时光。过去两年,你们在潘老师的引导和熏陶下,阅读了大量的文史哲科方面的书。因此,我一接触你们,我就发现,你们每位同学都那么有才情!阅读批改你们的读书札记、生活随笔、原创诗词,我发现你们有观察,有钻研,有思想,有文采。我总喜欢在你们的文后写下我的随想、我的感受、我的点评、我的寄望。那是心与心的交流,思想与思想的碰撞,那是教学相长的美好时光。

        你们许多同学都说,从我身上学到了一种重要的品格——认真,我很高兴。教书育人,这正是我的任务。"认真做事,真诚做人",倘若你们在初中阶段学会践行好这八个字,你们将会受益终身。

       这个世上,无论是怎样的遇见,都是一种缘分。父母孩子、兄弟姐妹、师生同学、同事工友,都是缘份使然。在最美的广雅校园遇见你们,若你们若又能在最美的校园以最认真的态度来学习、做事,可以预见,你们将来一定会遇见最好的自己!

        你们写给我的话,我已经装到档案袋里珍藏起来了。但我总觉得你们写了那么多话,我也应该给你们写点什么才好。大概是改随笔改多了,呵呵!于是,我用手机将你们的话拍成照片了。每张照片后面附上的文字,就是我给每位同学的回信啦!水平所限,你们要不吝赐教!

        

座位排在课室前面、学号排在名册前头的子蕙怎么会不印象深刻呢!作业工整,字体优美,表述清晰,文字像名字一样清新,这又何尝不是你认真的表现和结果?两个多月的相处,只知道你用文字表情达意如行云流水,却不知道你的漫画也有如此功底。你把老师的形象美化得不要不要的,我既高兴,又惭愧!让我们一起努力,让自己做得最好!

"亦师亦友",谢谢你这样的表述,我喜欢这样的师生关系。你还记得我平时提问你时用的是"于老师"的称呼吗?那是因为你那次上台给同学们讲诗词,你给我的印象就像一位老师。你准备充分,讲述从容,气定神闲,侃侃而谈。自此,我每次都叫你于老师了。的确,你们的才华也倒逼着我不断学习。你们于我而言,也是亦师亦友呢!

思颖,你是我印象中最认真的同学之一。你总是超标准完成老师布置的各项作业。学习非常踏实,做人非常踏实,老师在你身上看到自己初中时的影子。你坐第一排,我讲课又喜欢跑到第一排旁边,我们真正是亲密接触啊!

我平时请你回答问题时喜欢称你为非凡哥,不知道你是否记得个中缘由。皆因一次堂上提问,我从你并不完全正确的回答中感觉到你有较大的阅读量和较深的语文素养,于是大大赞扬了你一番,并亲切地称你为非凡哥。你的进步明显,我看在眼里,高兴在心里。望你继续努力,保持进步势头。

每次批改你的随笔,总能感受到文字的力量。这一次读了你在15日夜留给我的文字,更是感动不已。为师的职业幸福感其实很简单,传道、授业、解惑,我们教的不仅仅是知识、是能力。让学生因为自己而喜欢上某个学科、让学生能从自己身上得到某些教益,学生就能上轨运行,向前发展。芷莹,谢谢你的鼓励。

认真,是一种态度,其实认真也是一种习惯。我平时有某样工作未做好,我总是觉得整个人不自在。我觉得这种习惯你也已经形成。你的词汇作业,总是那么工整,横竖有行成列,改起来赏心悦目。一起努力坚持!

遇见至奕姑娘,的确幸会!同为苏轼的粉丝,我十分喜爱苏轼的词、苏轼的诗、苏轼的文、苏轼的字、苏轼的为人。我向学生们推荐林语堂的《苏东坡传》,余秋雨的《东坡突围》、吴钩的《国民老公苏东坡》、梁衡的《来生嫁给苏轼》。我也曾胡诌过一些词,被朋友们说是有豪放之风。但我从来没见过,我的学生当中,有熟背东坡诗词如此多的人,至奕是第一个!诗词大会上飞花令时的表现,为师自叹不如!加油!至奕!

清楚记得几次测验你的成绩都处于高位,平日随笔你也写得不错。虽然你自己说寒假的那几篇写得并不十分认真,那是你的自谦之词。每次表扬你,同学们都觉得是理所当然的事。说明你在同学当中威信也高。真无愧于你的姓了!

明华,你也留给我非常深刻的印象。你聪慧而踏实,有才而谦虚,认真而持恒,开朗而大气。有自己的思想,有自己的规划,有自己的步骤。的确是同学们的好班长。

反应敏捷,善于思考,这是泽宏给我的最初印象,后来发现他还风趣幽默,与人为善。这次看你给我留言写的字,我还发现你从善如流呢!改了我指出的一个明显特点。赞赞!

认真其实是我们俩都有的特质。你的书画和画画都非常不错,这无疑是你平是认真练习的结果。你写作也从来不马虎,但出品你却总未如意。如何突破这个困局,一定是需要大量的阅读。阅读是输入,写作是输出,有大量的输入浸润,清晰的思想和优美文字才能流淌于笔端。

谢谢两位同学的惦念。阅读达人乐颐博览群书,但从不张扬自傲。学习工作都认真细致,一丝不苟,自带内秀魅力和气质。嘉怡总在微笑中暗暗努力,取得成绩却从不自满。善于观察身边人身边事,文字之间总是蕴含深情。

其实我所做的是许多老师都这样的很基本的事情,只不过因为我平日行政事务十分繁忙而依然能够做到,你们就放大了我这方面的优点,给了我许多夸赞,也给了我很多鼓励和动力。你对每一项作业的认真程度我也印象深刻。你好几篇随笔写得都令我赞叹,也曾经用手机拍起专门留存。你的姓氏笔画多,学号比较后,诗词演讲迟迟未轮到。下次从后面轮起,你打头阵。

你没留名,但我感觉有点你应该是祥威。但我又不敢确定,因为这段文字又没了祥威的平日字体的一个明显特点。写得很用心,写得很真挚,我真切感受到字里行间的情感。课堂上神一般的回复有吗?我似乎印象不深了。希望成为你美好的回忆。

我认为这三句话是对我的极高评价!"最好的老师、最美的校长、最认真的代课老师",这三句话我不断品味,当然不是因为获得这样的评价而沾沾自喜自我陶醉,而是惊叹于这三句话的简洁与逻辑,似乎还有一种说不出的精妙。不要以为我是在赞美自己,我是在赞美梅嘉宝。三句话的书写也不似平日工整,是故意写成草书让我珍藏么?

很庆幸自己能改变你脑海中原有的"校长不是一位好的语文老师"的看法;也很庆幸自己在这种美好的印象未受到时间的影响而出现审美疲劳时候而暂时离开。呵呵,老师也有压力呀!见笑了。不知为什么,你的名字和你的气质,总让我觉得你是生活在古代诗词意境里的优雅女子,像余光中所说,是从姜白石的词中款款走来的那种。

文中以第一人称单数来写,落款处却是两个人的署名。看字迹,应该是俞可亲笔撰写,泽轩加签名字同意的。群众的眼睛是雪亮的噢!不过,不要紧,调侃一下开心而已,也并无不可,签个名都是真情。表达的心意我都收到。两位都是我眼中的才子,认真也是你们的特质。再加把劲努力,不得了哇!

你说得好!缘在情在。其实我每天都经过你们的窗口,听着你们的读书声,和着广雅夏天的蝉声。这是一种美好的意境,像你所原创的诗词意境一样。

胜负乃兵家常事,对于期中考试和诗词大会上的失手,你不必耿耿于怀。但每一次经历都是一笔财富,我们要从经历中提取出对自己成长有用的东西。"肯下笨功夫的聪明人容易成就卓越",这是你们应该记住并且时时自勉的一句说话。缘何你会满腹诗书?因为你踏踏实实的读了许多许多;缘何今天这首诗你写得如此言简意丰(情感基调有点过于悲切了,我希望你快乐!),因为你把这件事认认真真对待。勿以事小而不为,从每一件小事做起,把每一件小事做实做好做清爽。

京哲,感谢你在紧张的学习中给我写了洋洋洒洒的许多话。你回忆的往事,我也记忆犹新。你是一个有理想、有激情、有行动、有毅力的孩子。这是你身上的优秀品格。让我们记住你文末所记、我经常所提的那句话,共同努力,功夫永远不负有心人。

栀子花开,是一种清新,是一种境界,是一种品格。亲爱的科代表栀子,你就像你的名字一样,让人喜爱。感谢你的帮助,你和其他几位科代表分工合作,成了我的得力的左右手。你爱读书,爱写作,记得寒假随笔你一共写了九篇,改到我累并快乐着。继续阅读与练笔,也要抓紧时间加强一些理科的训练。我希望我的栀子全面发展,广雅高中还要见。

真是巧合,一直把珊珊的作业作为范本,把珊珊学习的专注认真作为其他同学的榜样,这不,在学校的形象大使选拔赛中,珊珊果然高分当选。这篇文章刚好又以和珊珊的互动对话结束,真可谓是画上完美的句号啊!珊珊,继续加油!

这里只是记录了和部分同学的文字互动。出于种种原因,有些同学可能没有时间写,有些同学写了听说遗失了。没关系的哟,没写的同学不要有任何的压力,因为这不是作业呀!况且,美好的情感不一定都要明明白白写出来的呀,埋藏心底有时会弥久常新!我的回信是写给2班每一位同学的,因为,我希望每一位同学都能从我的信里获得力量。我相信,我预见,你们会遇见最好的自己!

封面图片选择,是想呈现徐志摩的诗句:我是一片云,偶尔投映在你的波心……

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