为进一步推进我县幼儿园幼小衔接工作，精准把握幼小衔接政策，帮助教师更好地做好幼小衔接工作，有效助力幼儿实现从幼儿园到小学两个不同发展阶段的平稳过渡，为后续学习乃至终身学习打下良好的基础，3月4日下午，皮山县教育局特邀请了第二师铁门关教学研究和师资培训中心的李娟园长为我们全县学前教师开展“幼小衔接”专题讲座培训活动。
此次培训活动以腾讯会议的方式进行，参加人员分别有皮山县教育局副局长刘小丽同志、皮山县教育局学前科全体成员、皮山县各幼儿园书记、园长和全体教师以及皮山县农场幼儿园教师，共计1300余人。首先由皮山县教育局副局长刘小丽同志为本次培训致辞并做了重要讲话，刘局长强调了幼小衔接四个方面的入学准备和入学适应，为孩子顺利进入小学要做科学衔接，平稳过渡。
教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确指出，幼小衔接教育要尊重儿童的原有经验和发展差异，帮助儿童做好身心全面准备和适应，培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。本次培训李园长从什么是幼小衔接、国家出台的幼小衔接相关政策以及怎样做好幼小衔接的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等三大板块，给大家做了详细的培训解说，同时分享了新疆建设兵团第二师师直幼儿园、华山中学有关幼小衔接的活动视频和大班足球嘉年华活动案例分享，内容丰富，形势多样，真正锻炼了幼儿的综合能力，有效科学的做到了幼小衔接，让我县老师们受益匪浅。
幼小衔接应该从小班就开始，注重兴趣与能力，习惯与品格的培养。幼小衔接的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备都蕴藏在幼儿园丰富的游戏活动中，教师应科学地从心理、能力、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。
俗话说“好记性不如烂笔头”，我县学前教师仔细聆听专家讲座，认真做笔记，培训结束后由各园自行组织分享培训心得体会以及下一步幼小衔接工作的计划措施，努力做好科学衔接，让孩子从幼儿园平稳过渡到小学学习生活。
通过本次幼小衔接专题培训，老师们进一步明确了如何科学、有效地开展幼小衔接工作。大家表示将以此次培训为契机，把所学所获真正落实到幼小衔接的教育实践中，积极探索符合各年龄段孩子身心发展和学习规律的有效方法，帮助孩子科学地过渡和衔接，助力孩子健康快乐成长。