作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。
因此，为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，巩固教学效果，端正学生作业态度，提高学生作业质量，培养学生书写认真、规范的好习惯，我校对全体教师的教案，学生作业进行了深入而细致的检查。
检查组由冯校长、田校长和各科教师组成，做到分工明确，责任到人，从作业设计，作业量，批改进度及学生书写和改错情况等方面认真记录。
作业检查
各科作业在学校统一要求的基础上也各具特色、百花齐放。
老师们重视培养学生良好的书写习惯，他们细致入微地在孩子的作业本上写上一些浅显易懂的激励语句，激发了孩子们学习的兴趣，为孩子正确的书写训练奠定了基础。
低年级孩子的书写已经从横平竖直中体现出楷书的韵味了！
而高年级的大哥哥、大姐姐严以律己、一丝不苟，书法字体铿锵有力。
一本本作业规范整齐，
一行行评价语用心精准，
让我们感受到了老师们的认真负责、用心良苦。
作业后面的小红花🌺，相信也一定给了孩子们无限的鼓励和肯定。
教案检查
总体来说，各年级作业适量，内容适中，既达到了训练目的，又不造成学生的课业负担。且大部分学生作业认真，书写规范，页面干净整齐。教师批改认真，做到全批全改，有批改日期，有激励符号，增强了学生的自信，也提升了学生完成作业和学习的积极性。能贯彻落实新课标，把握正确方向。
“台上一分钟，台下十年功。”没有静心剖析的备课，没有精心准备的教案，很难讲好一堂课，老师们精彩的课堂讲授、渊博的学识和深厚的文化沉淀就是这样炼成的。
我校采用的是手写教案，从教案检查结果上看，绝大多数老师的教案能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，体现教研教改新思路，不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且讲练结合，课后反思反馈到位，真正体现出了一个教师的智慧和教学风格。
各位教师在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，形成了务实求新的良好工作作风。
一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们在互相学习中，及时发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进教师专业化发展，使我们在教育教学工作再上一个新台阶!
编辑：肖彦旭
校对：田娜
审核：冯少宜