为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校在张校长的带领下于3月15日和16日举行了语数教研活动。
首先，聆听了三年级赵乐乐老师的语文公开课《纸的发明》，针对三年级学生好动的特点，赵老师运用了灵活多样的教学方法，生动形象的讲述，适时的习惯养成指导，激发了学生的学习积极性。
赵老师经过精心准备，在公开课上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。
为打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，迎接公开课的到来，六年级老师积极参与，精心准备，把《比例的基本性质》一课作为本次教研活动的主要内容。
宋老师利用多媒体课件创设生活情境，激发了学生的学习兴趣。看，孩子们听得多入神呀！
在此次讲课中体现出了“以学生为主体”，“教师为引导”的理念。教师在课堂上以小组为基础，合理组织学生自主学习，合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出并纠正，课堂高效而生动。
全体教师在听课时一丝不苟，认真写好听课记录；大家下课研讨时积极参与，肯定优点，指出不足，大家共同探讨，共同进步。
学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线。此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才干，交流学习的平台。让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对教学有了更深层次的思考。今后，我们将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！