“双减”背景下，深入理解新课程标准内涵，发挥作业的育人功能，助推学生素养发展成为学校教育教学的重要课题。
特色作业管理制度
楼观镇界尚小学立足本校实际，制定特色作业管理制度，着力探索作业设计内涵，从学校作业管理、教师研究作业设计和学生完成作业质量三个维度出发，不断改进教学观、作业观，在革新传统作业的基础上精心设计并做好各学科之间的统筹规划，努力做到数量精选、质量甄选、形式趣选。
基础性作业
立足学科核心素养，在单元目标视野下，各学科系统思考作业目标、作业类型、作业时间等多维要求，在学校的统筹安排下重视注重巩固学习内容、减轻课业负担、提高学业成绩。
综合实践类作业
实践性作业是引导学生掌握和深化课堂知识的重要手段，同时也是培养学生综合运用书本知识的有效途径。基于学校课程建设，各学科重视实践性作业的设计。
个性化综合实践作业
特色作业是课堂教学的延伸和补充也是“双减”背景下的个性化学习增添学习兴趣，提供展示平台吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中！
楼观镇界尚小学的老师们将继续秉承初心立足教学，努力实践量上精选，质上甄选，式上趣选真正实现减负增效，五育并举！
编辑:曹金凤
校队:张可
审核:吕稳平