杨柳依依，桃花灼灼；
时光浅浅，岁月悠悠。
梁平中学不光有春暖如画的那番美景，也有在新课程，新教材，新高考背景下面临的新挑战和新征程。
在这如诗的春光里， 梁平中学英语教研组万石耕春，深耕底蕴，翘首以盼，终于迎来重庆市学科名师舒伟莅临指导，迎来了这场醍醐灌顶的从塔基到塔尖的惊蛰之行。
首先，黄先全副校长主持了开幕式，为各位参会的老师简要介绍舒伟专家的职业生涯。
舒伟老师，长期担任清北班班主任，培养32名学生考入清华、北大，获得重庆市高中英语优质课大赛一等奖，所教学生连续四届高考班级平均分达140+。主编专著、教材6本，参编各类教材20多本。
舒伟，一个有理想的学者，一个有胸怀的先驱，一个有温度的老师，毫无保留地分享了他的成长经历，总结终极感悟：把学习时间还给学生，激发学生内驱力。让学生有成就感，获得感是持续学习不竭动力的秘诀。
学生从心底认可老师，从老师教育教学中获益，坚持数字赋分，素质赋能，挖掘极致，步步为营。
首先，舒伟老师从数字赋分，提炼帮助学生有效提分经验。
第一，建设积极的心里暗示，让学生正确认识没学好与没考好的区别，积极熟记3500基本词汇，熟词生义，并依托语境形成自己的的考纲词汇。
第二，拒绝流氓式语感，让学生充分交流，用同龄人思维打败同龄人问题，进行阅读深度思考，自我挖掘探索设置高考题，提升英语学科思维品质。
第三，进行细致的作文训练，从主题到练字，从审题到自我评价体系，从谋篇布局到答题卡体现高分原则“be advanced；be native”。
要求学生总结和反思具体实在，强调落实分析时间分配，答题技巧，知识漏洞，概括能力，逻辑思维能力，语悟能力，表达能力等方面。
高三备考策略体现了新课程，新教材，新高考背景下对老师的要求：以身作则。老师和学生积极互动，真理不辩不明，道理不说不清。形成老师，学生，教材三维动态的教学评一体化的活跃模式。
而且，在素质赋能主题下，舒伟老师也提出培养优生中的困惑和为此诞生的课题，海量阅读计划，辅导学生分组总结阅读材料，真正提升英语素养，为学生以后的深造学习打下坚实的基础。
帮助学生落实提升书写水平，挖掘极致提升作文得分。
最后，舒伟老师通过自己的成功经验，提出他的班主任理念：让学生成长，让家长成长。改变不容易，但值得倾心，家长对他的暗暗疑惑到对他完全信任的改变，体现出一个忙而不茫的班主任形象。
并且，他热爱生活，鼓励所有的老师寻求生活中的美好乐趣，提出教书育人双赢概念：老师自己快乐，更能带动学生积极乐观地处理各种问题；甘于扶持新人，乐于为教师新秀搭建平台，胸怀天下，桃李满门。
唐平涛老师在总结时说，讲座干货满满，是一个既有高度，又有温度的讲座，并鼓励全体老师向舒伟老师学习，积极促进自身专业发展。
无论我们对学生的培养，还是自我职业生涯规划，都要坚守深耕底蕴 从塔基到塔尖的原则，砥砺前行。
每位英语老师聚精会神地聆听讲座，笔记本上收获满满。跨学科间的老师，校领导们都积极参与学习讲座内容。
讲座圆满落幕后，仇晶校长同老师们亲切交谈，述说对梁平中学未来发展的希冀。
在这呢喃三月，朦胧春光里，相信所有老师的心灵将会被春雨再次洗涤，智慧被和风再次碰撞，演绎一个又一个值得纪念的故事…….蜕变成更完美的自己！
编辑：陈青云
摄影：刘琳
审稿：唐平涛