幼小衔接是一个非常特殊且重要的阶段，处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进孩子们的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。为帮助幼儿顺利实现在学习、生活的双重过渡、最大程度减缓升学难度，科学推进幼儿园与小学的衔接。2023年3月15日上午，萩芦中心小学牵手萩芦中心幼儿园开展了“幼小衔接，我们在行动”示范课活动。
姚丽钦老师执教一年级数学《分类与整理》。课堂上，姚老师语言简洁，思维清晰，耐心引领学生走进知识的殿堂，展现了个人教学风采，她在课堂教学中采用了多种教学方法和手段来培养学生良好的学习兴趣，在教学象形统计图时，通过添加线的形式，使图呈现的自然直观，学生也比较容易接受。整节课通过游戏、交流、操作等教学方法，让孩子动起来，体现了“以学生为本”，让学生感受到分类在我们生活中无处不在，感受数学与生活的联系。
幼儿老师陈董蔚执教的大班数学活动《按规律排序》，她独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，以熟悉的动画闯关来贯穿整节课，在游戏操作中提升了幼儿的各项能力，幼儿们的参与度很高，和老师在游戏中学，学中游戏。通过珠子做项链、装饰皇冠、做手链等游戏活动，让幼儿在操作中运用新知识点。
“道阻且长，行则将至”此次幼小衔接教研活动，不仅为老师们搭建面对面交流的平台，也为老师们今后有序推进幼小衔接工作，建立了一个良好的开端。我们将以此为契机，加强幼小双向互动、深化科学衔接内涵。
姚丽钦老师在执教一年级《分类与整理》
陈董蔚老师执教的大班数学活动《按规律排序》。
研学并进，共同携手，实现教育合力，推进幼儿园和小学有效衔接。