教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件中指出:“要关注儿童发展的可持续性,培养有益于儿童终身发展的习惯与能力。”《幼儿园入学准备教育指导要点》也强调了关于学习方面的准备,其中之一就是“专注力”,培养幼儿认真专注的学习习惯,不仅有助于孩子入学后更好地去吸收、理解知识、完成各种任务,对其终身学习也有着很大的助益。
幼儿时期是培养专注力的关键时期,帮助孩子养成专注的好习惯,将会使他们受益一生。为帮助幼儿培养良好的专注力,长丰县双凤经济开发区凤栖苑幼儿园于3月16日开展了以“如何培养幼儿的专注力”为主题的双周论坛教研活动,深入探究了幼儿专注力不集中的原因以及教育策略。
本次教研活动由崔梦婷老师主讲,主要从以下四个方面进行阐述:
- 幼儿专注力不集中的源头
- 幼儿出现专注力不集中行为的原因
- 幼儿专注力不集中行为的教育策略
- 案例分析
崔梦婷老师带我们分析了幼儿出现专注力不集中的原因,并从环境因素、心理因素、生理因素三个方面进行了详细阐述,之后,就出现的问题提供了相关的教育策略。
活动中,各位老师们仔细聆听,认真记录所学所想。
各位老师们针对崔老师给出的案例从多个方面进行了分析,大家积极探索与交流,逐个阐述了自己的观点。
专注力是打开孩子心灵的钥匙,是一切学习能力的基础,是孩子最基本的适应环境的能力。有了它,幼儿便能学到很多东西。通过本次的双周论坛教研活动,让我们认识到孩子的专注力培养,不是一蹴而就的事,需要我们长久鼓励、持续发力。
撰稿:李黎
拍照:林方
审核:李瑞琪