兴隆县第三小学高童瑄老师落落大方,声音甜美,在充分挖掘备课资源的基础上,带领孩子们走进生活体验馆,感受不同职业的人的辛苦与不易,以大国工匠人物为榜样引领,立足实际选出身边最美劳动者并寄予感恩卡,课堂如春风化雨,润物无声。
半壁山学区郝慧芳老师通过空乘礼仪训练、体验搬运工等活动,结合生活实际感受劳动者的艰辛并说出心里话,用朗朗读书声表达心声,致敬劳动者。
蓝旗营学区温晓飞以游戏王国国王设计的四个闯关游戏为主线,用心开发课程资源,学生们的玩具为切入点,畅谈如何安全的玩,课堂学习氛围浓厚。
兴隆镇学区徐畅老师关注教材的每一个栏目,并将其故事化、生活化,创造性地使用教材,将小绘本拍成小短剧,关注班级薄弱群体,育人于无形之中。
北营房学区张铁民老师以扎实的基本功hold住全场,语言风趣幽默,深得孩子喜欢,从孩子的抓周礼、百岁宴活动设计开始,直至祝寿礼节、抽签分享十二生肖的风俗,让孩子们真切地感受到风俗就在我们身边。
兴隆县第一小学白云老师注重课前资料的搜集,谜语导入,分享十二生肖风俗,结合孩子自身实际介绍成长中的风俗,通过小小志爱心专座、尊老敬老介绍会,了解敬老的风俗,最后借鉴经典制作风俗卡,将课堂推向高潮,培根铸魂做到了知行合一。
平安堡学区吴思宇老师用快闪游戏导入引出课题,活动“我是小小设计师”一举多得,视频、图片的采集和实地拍摄,数据的对比处处彰显了备课者的智慧。
兴隆县第二小学付金玲老师活力四射,立足学生的生活实际,取材于学生熟悉的环境,活动情景故事演一演、公共设施设计大赛深得学生喜欢,课堂效果轻松愉悦,精彩不断。
六道河教育集团谢海涛老师沉稳大气,教学功底扎实,活动设计以生为本,符合孩子年龄特点,课上孩子们高高举起的双手、踊跃的发言就是对老师最好的表达!
兴隆县第四小学刘冬旭老师互动游戏“猜猜我是谁”新颖有趣,课堂节奏张弛有度,活动设计层次清晰,“闪闪发光的我”环节为学生搭建了才华展示的舞台,引导学生正确认识自己,为树立正确的人生观打下基础。
六道河学区李亚玲老师笑容可掬,声音如叮咚泉水,浸润的试试吧心田,活动三设计“走进王亚平”,使孩子明白只要坚持梦想,并为之努力奋斗,就能够超越自己,变“我不行”为“我能行”,为学生系好人生第一粒扣子指引方向。
挂兰峪学区卢翠敏老师课前游戏课桌舞,欢快喜悦拉近了师生距离,课上自导自演情景剧、真实案例及古人小故事的呈现,使学生将规则内化于心,外化于行。
大杖子学区刘健老师就地取材,对教材进行了取舍,从身边实际入手,了解身边处处有规则,树立规则意识,同时通过湘乡中学踩踏事件的案例,知道不守规则的严重后果,有助于培养学生良好的生活习惯和道德规范。
合作共赢扬帆起,乘风破浪万里航。此次活动,以同课异构形成合力,以研讨交流汇集智慧,促进了小学道德与法治学科课程改革,实现老师之间相互学习、携手并进的目标。我们将带着对道德于法治学科教学的新思考,潜心研究,立足课堂,乘势而上,扬帆远航!
每一次历练都是一次成长,每一次碰撞都能擦出新的火花,每一次交流都有新的收获。活动结束后,各学区研训员对本次活动进行了点评。