兴隆县第三小学高童瑄老师落落大方，声音甜美，在充分挖掘备课资源的基础上，带领孩子们走进生活体验馆，感受不同职业的人的辛苦与不易，以大国工匠人物为榜样引领，立足实际选出身边最美劳动者并寄予感恩卡，课堂如春风化雨，润物无声。
半壁山学区郝慧芳老师通过空乘礼仪训练、体验搬运工等活动，结合生活实际感受劳动者的艰辛并说出心里话，用朗朗读书声表达心声，致敬劳动者。
蓝旗营学区温晓飞以游戏王国国王设计的四个闯关游戏为主线，用心开发课程资源，学生们的玩具为切入点，畅谈如何安全的玩，课堂学习氛围浓厚。
兴隆镇学区徐畅老师关注教材的每一个栏目，并将其故事化、生活化，创造性地使用教材，将小绘本拍成小短剧，关注班级薄弱群体，育人于无形之中。
北营房学区张铁民老师以扎实的基本功hold住全场，语言风趣幽默，深得孩子喜欢，从孩子的抓周礼、百岁宴活动设计开始，直至祝寿礼节、抽签分享十二生肖的风俗，让孩子们真切地感受到风俗就在我们身边。
兴隆县第一小学白云老师注重课前资料的搜集，谜语导入，分享十二生肖风俗，结合孩子自身实际介绍成长中的风俗，通过小小志爱心专座、尊老敬老介绍会，了解敬老的风俗，最后借鉴经典制作风俗卡，将课堂推向高潮，培根铸魂做到了知行合一。
平安堡学区吴思宇老师用快闪游戏导入引出课题，活动“我是小小设计师”一举多得，视频、图片的采集和实地拍摄，数据的对比处处彰显了备课者的智慧。
兴隆县第二小学付金玲老师活力四射，立足学生的生活实际，取材于学生熟悉的环境，活动情景故事演一演、公共设施设计大赛深得学生喜欢，课堂效果轻松愉悦，精彩不断。
六道河教育集团谢海涛老师沉稳大气，教学功底扎实，活动设计以生为本，符合孩子年龄特点，课上孩子们高高举起的双手、踊跃的发言就是对老师最好的表达！
兴隆县第四小学刘冬旭老师互动游戏“猜猜我是谁”新颖有趣，课堂节奏张弛有度，活动设计层次清晰，“闪闪发光的我”环节为学生搭建了才华展示的舞台，引导学生正确认识自己，为树立正确的人生观打下基础。
六道河学区李亚玲老师笑容可掬，声音如叮咚泉水，浸润的试试吧心田，活动三设计“走进王亚平”，使孩子明白只要坚持梦想，并为之努力奋斗，就能够超越自己，变“我不行”为“我能行”，为学生系好人生第一粒扣子指引方向。
挂兰峪学区卢翠敏老师课前游戏课桌舞，欢快喜悦拉近了师生距离，课上自导自演情景剧、真实案例及古人小故事的呈现，使学生将规则内化于心，外化于行。
大杖子学区刘健老师就地取材，对教材进行了取舍，从身边实际入手，了解身边处处有规则，树立规则意识，同时通过湘乡中学踩踏事件的案例，知道不守规则的严重后果，有助于培养学生良好的生活习惯和道德规范。
合作共赢扬帆起，乘风破浪万里航。此次活动，以同课异构形成合力，以研讨交流汇集智慧，促进了小学道德与法治学科课程改革，实现老师之间相互学习、携手并进的目标。我们将带着对道德于法治学科教学的新思考，潜心研究，立足课堂，乘势而上，扬帆远航！
每一次历练都是一次成长，每一次碰撞都能擦出新的火花，每一次交流都有新的收获。活动结束后，各学区研训员对本次活动进行了点评。