阳春三月，草长莺飞，在这万物复苏、欣欣向荣的春日里，历史学科50多位骨干教师在江门市实验中学用心研习。我们暂时放下工作、转换身份，重新体验学生生活；在这里跟随走在历史科前沿的专家学者们畅享历史盛宴；理论加实践中突破局限，收获满满......
今天是研习的第三天，上午第一阶段学习活动：学员们聆听江门市实验中学(江门市初中历史兼职教研员)曾武智老师讲座:《“双减”背景下初中历史作业优化设计策略》
曾老师提出要统筹作业管理、控制作业总量、提高作业设计质量三个有关作业设计的要求。并用他专业的见解和独到的思维向学员们深入浅出地介绍他的作业设计策略。
曾老师还特别提出作业设计还要遵循思想性原则（坚守立德树人的初心）；基础性原则（基础技能的掌握）；趣味性原则（设置丰富多彩的活动）；层次性原则（分配ABC三种不同要求的作业）。从曾老师朴实无华的语言中，学员们对作业设计更充满信心。学员认真记录，会场充满浓厚的学习氛围。
曾老师的讲座结束后，我们迎来上午第二阶段的学习活动：进行分年级“主题+问题链”式互动教学法模拟演练--第二次集体备课、磨课。学员们积极向陈振晓老师请教，陈老师是江门市教研院中学历史教研员，是本次培训中优秀的导师，有了他的指导，学员们在不断完善自己的课题内容，研习气氛紧张而活跃。
下午的学习活动是全体学员一起聆听江门市实验中学林摘星副校长讲座:《四爱（I）教学法与中考备考策略》。
林摘星副校长别出心裁的四爱（I）历史教学法让学员们耳目一新，四爱（I）历史教学法包括谈古论今、计划引领、燃烧激情、关爱生命。特别是计划引领，林校长介绍他是计划性非常强的一位老师，他会按每个阶段不同的备考任务，制定好复习计划及备考计划，并严格落实。
学员们听得津津有味，并认真记录着林校长分享的点点滴滴，生怕有所遗漏，名师的指引，让我们收获颇丰，在日后的教学工作中有更多的启发。
一天的学习很快就结束了，我们第四小组学员们放学后仍在探讨这今天的作业内容。我们珍惜每一次的遇见，相信都是最美的开始;珍惜每一次学习的机会，因为这是一场渐行渐远的修行；而我们每一次的努力前行，都只为凝聚更好的教育能力。
撰稿编辑小组：第四小组
组员名单：古海英、张素芳、刘志琴、余丽、刘艳妃、冯彩怡、邓建萍