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聚焦新课标 赋能“阅”课堂 ——木梓学区新课标下小学语文阅读教学质量提升研讨活动

创建于2023-03-15 阅读1736

       为了提高我学区小学语文阅读教学质量,落实2023年“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书”的重点工作,根据《港南区进一步推进整本书阅读活动实施方案》,结合我学区小学实际,3月15日,木梓学区特开展新课标下小学语文阅读教学质量提升研讨活动,活动由覃月娇老师主持,参加人员有学区教研员以及各小学四、五、六年级语文学科任课教师。

  本次活动分交流研讨、成果展示两个阶段进行。

交流研讨

  交流研讨活动主要是以集体备课、磨课形式开展。

      主备人是中心校陆红艳教导副主任、大兴小学陈秋菊教导主任,参加人员有覃月娇、谢春丽、陈艳娇、赖品艳、涂臻琳等五位老师。

成果展示

  精读课文引领课,由中心校陆红艳副主任展示四年级语文《囊萤夜读》。本课,课程目标突出基础性, 课程实践中,落实了字词关、朗读关,注重阅读引导,培养读书兴趣,做到教、学、评一致性。 

  整本书阅读引领课,由大兴小学陈秋菊主任展示五年级《西游记》整本书阅读,本课从课程实践性出发,强化整本书阅读方法的指导,注重激发学生读书兴趣,指导规范书写读书笔记,体现课程目标审美创造这一核心素养。

  课后交流中,老师们分享了听课心得,表示精读引领课,引领的是学法教法,在教学中注重方法的引导,注重阅读的指导是关键。表示教学整本书阅读时做到指导学生制定读书计划并完成读书笔记,做到规范书写,这也是一个重点教学内容。

专题讲座

  港南区语文骨干教师苏依妮老师为老师们做《如何进行有效朗读指导》专题讲座,她从语文课标中每个学段的阅读要求出发,通过朗读的声音、语速、语调、语气等对字、词、句、段、篇进行了详细的朗读技巧的指导,希望老师们在朗读教学中巧用启发性、指导性、鼓励性、感染性的方法,做到有效渗透,不断提高朗读水平。老师们收获颇多。

  语文教研员覃月娇老师分享港南区级《义务教育语文课程标准》教法教材培训活动的收获,在新课标的指导下对今天两节展示课进行评议,她表示本次展示课以课程目标为导向,在课程实践中做到过程让学生参与,方法让学生总结,注重培养学生的阅读兴趣。并和老师们共勉:简简单单教语文,扎扎实实求发展的教学理念。

  学区办赖深庭老师表示本次活动开展得非常成功,在教法、学法上引领老师们如何上好阅读课,在提高阅读教学质量上有着更明确的方向,并表明整本书阅读的重要性。提出本次活动只是一个开端,后续会跟进,让阅读活动真真正正地开展,有声有色地开展。

  活动最后流程: 为授课的老师颁发荣誉证书,和集备老师们一起合影。

  通过本次活动,希望各学校以这次开展活动为契机,认真落实阅读教学,重视朗读技能的引导,多形式开展师生阅读活动,努力提高阅读教学质量。

编辑: 覃月娇

审核: 赖深庭

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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