“双减”政策背景下，为了全面贯彻落实党的二十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，同时践行蓟州区教育提质增效“三项工程”举措，充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升教育教学质量，促进教师专业发展，引领青年教师快速成长。下营镇中心学校于3月15日特邀蓟州区教师发展中心的王跃勇主任和各位学科教研员深入下营镇中心小学为青年教师们进行听课指导，下营镇中心学校办公室主任段松青、各小学主管教学的主任、各学科青年教师共同参加了本次教研活动。
此次活动由下营镇中心学校组织，下营镇中心小学承办。活动前精心部署，活动中细心布置。同时讲课的青年教师们积极备课、精神昂扬。
上午8:20分，各位相关学科教研员及骨干教师走进了青年教师们精心准备的展示课堂中：小港学校郝琳郁老师带来的五年级下册英语《We should obey the rules.》课堂设计巧妙，课堂氛围融洽，展示出了优秀的教师基本功；下营镇中心小学的周佳庆老师讲授的五年级下册英语《Can I help you？》一课同样精彩，教师教态亲切自然，教学氛围宽松和谐，充分展示了学生的合作精神，体现了教育性、科学性和趣味性的统一；段新月老师的六年级下册语文《十六年前的回忆》教师以生动的讲解层层递进，引导学生深刻理解文章内涵，深切的体现了新课标的大语文意识；最后张家兴老师带来一年级下册数学《找规律》，她设计的教学容量合理，难易适度，课堂安排有序，重难点突出，展现出了新入职教师的新风采。三尺讲台、丹心热血、精彩讲课、魅力绽放。四位教师精湛的教学技艺、灵活的教学方法、丰富的教学智慧带给我们一场场视听的盛宴！
听课结束后，各科教研员老师与授课教师座谈评课，对课堂教学进行指导，帮助教师实现教学目标精准化、教学结构精巧化、教学问题精确化、教学语言精致化。
语文教研员张雪利老师先是对本课紧扣单元语文要素提出了肯定，整节课由扶到放，详略得当。并对课堂中设计的学生自主学习、合作学习融合创新提出表扬。同时也提出了一些宝贵的建议：提示老师们一定要紧抓新课标关键词，创设真实的课堂情境，课堂要以学生为主体，进而进行听说读写等各种各样的实践活动。
数学教研员侯爱芸老师对这一节低年级展示课表示肯定：课堂结构紧凑，一气呵成；课堂氛围较好；小组合作内容丰富，充分体现学生的主体性和独立性，同时对教师能够及时关注低年级学生行为习惯的养成提出表扬。当然，侯老师也希望授课教师能够深耕基本功，注重新课标学科核心素养，才能让学生形成结构化的知识体系。
英语教研员刘伏敏老师对两位授课教师的付出给予高度评价。希望青年教师们认真研读教材， 教学目标的设定要依据核心素养，相互渗透，融合互动。并提出推动“教—学—评”一体化设计与实施需要教师们坚持“以评促教、以评促学”，将教学评价贯穿英语课程教学的全过程，这样才能发展学生们的核心素养。
此次教研活动促进了全镇教师的业务素质和教学水平的提高，对教师优化课堂教学，提高教学效益，有着重要的指导作用。下营镇全体教师将以此为契机再接再厉，蓄力再起航，聚焦提质增效，深入研究新课程标准，创新创优课堂教学，不断提高教育教学质量，谱写下营镇教育教学新篇章！
撰稿：刘洋
初审：穆智勇
终审：段松青