为了提倡和推广“坛坛罐罐做仪器，因陋就简做实验”，通过自制教具的制作和使用来强化实验学习，清华附中文昌学校于2023年3月2日下午2：50在智慧教室开展线上线下同步教研活动。
课堂展示
授课老师：冯智
授课内容：《科学探究：摩檫力》
冯智老师通过趣味游戏导入新课，激发学生的学习兴趣。
再通过用手在桌面滑动的体验活动感受摩檫力的存在，从而得出摩檫力的概念。通过观察、体验、思考增强对物理知识的理解。
将“探究滑动摩檫力”自制教具应用于课堂教学，积极推动学生的实验活动参与，引导学生自主设计实验，并积极开展小组合作学习，让学生在合作探究的过程中促进思维的开发，培养学生对问题的分析能力和解决能力。
评课交流
何静老师：本节课注重从学生身边问题出发，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，引发学习新知识的欲望。
黎明霞老师：知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，师生互动顺畅，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力。
吴海灵老师：课堂上大胆放手给学生，锻炼了学生实验设计能力、动手操作能力，小组共同讨论，凸显了学生才是课堂的主体。
活动感悟
中学物理自制教具的研究与开发来源于生活并服务于教学，通过自制教具，可让实验教学方式多样化，让学生更好地理解抽象的物理知识。