为了加强校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，提高教师专业素养，进一步凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，2023年3月15日上午，在方城七小举行东片区小学一组联片教研活动。
活动安排：
1、签到
2、方城七小领导致辞
3、课例展示
4、讲课教师说课
5、各校教师代表评课
6、观摩少年宫活动
皮老师先让孩子们对文言文课题和出处进行了解，进而引导孩子们回忆总结学习文言文的方法，借助分析品读，让孩子们在读中学，从读中悟。
户老师的课堂氛围张驰有度，让孩子们通过自学提示，圈画关键语句，联系生活实际体会人物的特点和写作方法，教师善于循循善诱的引导学生，培养了学生思维的独立性和灵活性。
谢老师的课堂充分调动了孩子们学习的积极性和主动性，课堂上实现了以读为本，无论是老师的示范读，还是孩子们声情并茂的朗读，都让我们在读书声中感受到了孩子们童年的美好与快乐。
韩老师新颖独特的课堂导入模式让我们耳目一新，整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知，在培养学生学习能力的同时也提高了学生解决问题的水平。
景老师注重引导学生交流讨论，让学生在自主合作探究的过程中解决问题，体验学习的快乐。学生们讨论积极、热烈，在轻松愉快的氛围中学习数学。
贾老师善于引导学生自己说出来，让学生明白每一步的真正意义。能让学生通过探究合作的形式来鼓励学生用不同的方法解决问题，充分培养了学生的合作精神和一题多解的能力。
黄老师的口语流利且标准，在学习单词时结合图片，创设情境，关注发音，让孩子们在课堂上充分练习，在语境中加深记忆。
张老师的课堂轻松活跃，教学环节设计深入浅出，巧妙的把音乐加入课堂，让孩子们在愉悦的氛围中加深理解、轻松记忆。
展示课结束，教师们从容自信、思路清晰，从教材、学情、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容，在活动中展现出了不同的风采。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，课后，各校的领导和听课的老师们都积极评课，和授课老师交流、探讨，客观评价，取长补短。让所有参与的老师都受益匪浅。
最后，在七小领导的的带领下，观摩了独具特色的七小社团，丰富多彩的社团活动充分挖掘了学生潜力，发挥学生特长、张扬学生个性，以社团活动促进学生多元发展。
此次联片教研活动，为老师们搭建了业务切磋、相互学习、共同提升的平台，进一步激发了教师的教学热情。全体教师将带着这一次学习的感悟和收获，继续前行在自己的教学之路，不忘初心，扬帆远航！