为加强教师相互交流,深化落实“双减”教学政策,提高教师课堂教学质量,在我教研组的组织下,本周进行了数学公开课展示活动,周高涵积极进行课堂教学展示,学校领导及教师进行了观摩,并及时进行了评议,充分体现了“自主探索,合作交流”的新课程理念。
教师上课过程的剪影:
学生课堂学习过程的剪影:
校领导和教师参与听课过程的剪影:
校领导和教师积极参加评课过程的剪影:
不安于现状,不甘于平庸。时代在进步,我们教师也不能停止前进的脚步,紧跟新课改的步伐,凝聚力量,提升教学水平,创造我校更美的明天!
为加强教师相互交流,深化落实“双减”教学政策,提高教师课堂教学质量,在我教研组的组织下,本周进行了数学公开课展示活动,周高涵积极进行课堂教学展示,学校领导及教师进行了观摩,并及时进行了评议,充分体现了“自主探索,合作交流”的新课程理念。
教师上课过程的剪影:
学生课堂学习过程的剪影:
校领导和教师参与听课过程的剪影:
校领导和教师积极参加评课过程的剪影:
不安于现状,不甘于平庸。时代在进步,我们教师也不能停止前进的脚步,紧跟新课改的步伐,凝聚力量,提升教学水平,创造我校更美的明天!