学习篇：观摩网课，促进成长
习总书记在全国政协十三届二次会议指出：“教师是立教之本，兴教之源”。作为一线教师必须坚持学习，不断改革教法，提高教学质量。
初中地理组借助网络力量，观摩网络优质课，在9月17日星期五第八节课，全科组老师在三楼级部会议室观摩北京师范大学广州实验学校李彤老师执教的粤教版七年级下册第九章第二节《美国》的公开课，全科组教师凝聚一心，积极认真参加观摩学习并认真做好听课记录。
初中地理组教师观摩优质课现场
初中地理组教师网络观摩听课记录
本节课李老师以中美贸易战中，中国“打蛇打七寸”，增加美国农产品进口关税，时事导入新课引出课题，导入新颖有趣，教学过程环环相扣，每个环节都设计了科学合理的问题，循序渐进，由易到难，思路清晰，各环节过渡自然，能够启发引导学生，激发学生的学习兴趣，有效地进行学法指导，不灌输知识，注重培养学生自主获取知识的学习习惯。
在李老师的引导下，课堂氛围活跃，学生在课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，师生配合得很好，整节课都是以问题引导的方式，把课堂还给学生，以学生为主体，老师是引导的作用。
学生在轻松愉快的课堂中完成学习任务，是一节优质创新并有地理学科特色的地理课堂，非常值得学习借鉴。
李彤老师执教《美国》的教学设计
李彤老师执教《美国》的学案设计
李彤老师执教《美国》的板书设计
李彤老师的地理课堂
全科组教师虚心好学，积极认真观摩学习，观摩后对李老师这节课进行评课并写下学习心得。
初中地理组教师观摩优质课后交流学习心得
地理组教师观摩优质课学习心得
地理组教师观摩优质课学习心得
教无定法，教学永远在路上，作为一线教师的我们必须坚持学习，不断地改革教法，提高课堂教学质量，边教边学。
引领篇：潜心教研，示范引领
2021年10月15日，温小龙老师在A304八（16）班举行一节“北师大助力汕尾基础教育质量提升项目”地理学科种子教师示范课，将在“北师大助力汕尾基础教育质量提升项目”的培训中所学到地理教学理念付诸实践，全体地理教师都参加了听评课活动。
本节课以《地形》教学为例，根据课标解读和学情构建本节课教学内容，在教学过程设计了三个环节：
1、通过温故知新导入新课，加强所学知识，并对新知识的衔接作用。2、采用多维互动学习新课，通过“读图-析图-归纳”方法、微视频、绘图等认识我国主要山脉的位置和走向。
3、用四横一竖12点教学生动手绘画简易中国地形图，加强认识中国主要山脉的位置及走向。
教学设计理念新颖，充分发挥课堂作用，培养学生的核心素养，突出学生的主体性，激发学生学习兴趣，使学生在主动参与中享受地理学习的快乐，成为地理课堂的主人。
以《地形》教学为例的课堂现场
教师听课现场
地理组教师评课现场
2021年10月15日第八节课，在三楼级部会议室，温小龙老师分享“京汕杯”培训内容，主题《帮助学生摆脱学的困境》，从如何帮助学生突破“不想学”的困境；“不知道学什么”的困境；“不知道怎么学”的困境；如何发挥教师个人的优势等主要四方面，分享学习内容，全科组教师认真学习交流并认真做好笔记。
温小龙老师分享《帮助学生摆脱学的困境》现场
2021年12月14日第八节课，在三楼级部会议室，温小龙老师组织全体科组教师学习“五项管理”执行“双减”工作，从四方面展开学习：
一、解读“五项管理”和“双减”政策；
二、提出本科组存在的问题；
三、按政策要求要采取的具体措施；
四、本科组努力的方向。
全科组教师积极认真学习交流并分享了自己怎么结合学科特色执行“双减”教学建议。
落实“五项管理”和“双减”工作现场
2021年11月9日，黄伟添老师在5B104七（19）班，以《陆地与海洋的分布》举行公开课，全体地理教师都参加了听评课活动。
本节课以《星际遨游观地球》导入新课，采用三个环节，四个活动完成教学内容，整节课的设计理念新颖，充分运用多媒体教学，采用大量高清图片吸引学生的学习兴趣，显著突出学生的主体性，教师的主导作用，是一节很值得学习的公开课。
以《陆地与海洋分布》教学为例的课堂现场
教师听课现场
地理组教师评课现场
考核篇：潜心教学，自我考核
2021年9月24日，在D302八（6）班，方大芳老师以《人口与民族》参与考评课。准备充分，能结合学科特色采用大量图片激发学生的学习兴趣，达到讲练结合，突出学生的主体性。全体地理教师都参加了听评课活动。
方大芳老师考评课现场
考评课听课现场
地理组教师评《方大芳老师》考评课现场
2021年11月15日，在D202八（10）班，卓福长老师以《自然资源概况》参与考评课。准备充分，教学设计合理，思路清晰，目标明确，能引用自然资源相关视频，生活例子等教学方法，直观易懂有趣。全体地理教师都参加了听评课活动。
卓福长老师考评课现场
地理组教师评《卓福长老师》考评课现场
反思篇：参照成绩，反思教学
阶段性考试虽是考察学生对知识点的掌握情况，但同时也是考察教师在教学中存在的问题，通过考试情况分析进行查漏补缺，达到更好的教学效果。
本科组在2021年11月30日和12月14日第八节课，分别进行七、八年级地理月考2学生考试情况分析。
科组每位教师都对自己所任教的班级进行分析对比，考得好的班级分享教学经验，考得不好的班级反思存在的问题，并提出要改善的措施，明确教学的方向。
交流分析地理月考2学生考试情况
成果篇：辛勤努力，收获成果
第十八届中国青少年环境地图大赛获奖
中国青少年环境地图展示活动由北京师范大学地理与可持续发展教育中心主办。
本次活动全国各地中小学生的作品共1177幅，其中小学组31幅，初中组558幅，高中组550幅，计算机制图组38幅。经过仔细评选，本次活动共选出一等奖作品140幅，二等奖作品272幅，总计412幅，优秀作品率为35%。最佳调查作品9幅、最佳绘制作品9幅、最佳创意作品10幅，并且评选出8所优秀组织学校、75位优秀指导教师和11位优秀组织教师。
我校初中部地理组共有18幅作品参赛，其中获得最佳创意奖1幅；一等奖2幅；二等奖9幅；2位优秀指导老师，分别为温小龙老师和黄伟添老师。
第十八届中国青少年环境地图获奖学生和指导老师
温小龙老师指导的获奖学生
黄伟添老师指导的获奖学生
陆丰市中小学青年教师教学能力大赛获得特等奖
陆丰市第一届初中地理学科中心教研组成员
汕尾教育周刊发表论文
本学期初中地理组教师工作认真负责，凝聚一心，潜心教研，携手共进，不断反思总结，砥砺前行！