我国，享有烹饪王国之称，烹饪在我国不只是一种技术，也是一种文化和情怀。
润物无声，最美乐教育的家校共育乐滋乐味课堂，多年以来让孩子们在学习和劳动中不知不觉变得更加热爱生活，善于生活。
在这个充满生机活力的阳春三月，6年级12班终于迎来了疫情之后的第一节乐滋乐味家长课堂-玉米排骨汤。
收到通知，大家积极响应，积极分工准备。
进课堂的家长们还贴心地为同学们额外准备了小点心、牛奶。同学们看到为他们准备的美食，气氛更加活跃了，叽叽喳喳象欢快的鸟儿。特别是罗依依的妈妈，为了同学们吃到的玉米排骨汤温度适中，同学们不被烫着或者汤凉掉，她周密地安排时间掐点将汤炖好运到教室。重重的桶装满厚重的爱。疫情之后的乐滋乐味课堂，毕业之前的乐滋乐味课堂，多了一份重聚的喜悦，多了一份即将分别的留恋，似乎大家都格外珍惜和不舍这种家长和同学在教室里一起学习做美食和分享美食的时光。
美食课开始了，周子淳爸爸的讲解不但生动形象，循循善诱，讲解内容也是全面细致，涵盖了饮食历史文化、具体制作方法和要领、食物相克注意事项等多个方面。课堂中的提问象一把把开启智慧的钥匙：“玉米排骨汤里为什么要加醋呢？”、“为什么国人最初吃到玉米排骨汤应该是在明朝呢？”……
瞧，这一双双充满好奇而又认真的眼神，多么清澈明亮。无数个猜想在一个个脑袋盘旋，对知识的渴求和欲望在孩子们的脸上展现得无比真切，毫无伪装。
同学们开始享用玉米排骨汤了，经过了解和学习之后品味起来的汤额外香，不少同学喝了又去添，也有不少同学兴致勃勃跃跃欲试期待回家亲自实践。
课堂结束时同学们踊跃主动收拾垃圾倒垃圾。家长们本来打算将垃圾顺便带出学校扔掉，一位同学自告奋勇：“交给我，相信我”。让家长们感受到了曾经温室里的小苗不经意间在学会成长和承担。
这次活动，不但让同学们增长了生活技能水平，了解到更多的饮食文化，加强了家校沟通，还增强了同学们学习的积极性和对劳动的热爱，对生活的热爱之情。
感谢学校为我们提供如此好的家校沟通的平台，这样多元化的教导让孩子们的心中充满了阳光，让雏鹰们知道，生活也是一种美，一种享受，一种独特的乐趣。也祝愿学校和雏鹰们在以后的日子里“食”全“食”美，“食”新“食”异！