为落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,树立科学的教育质量观,优化教学方式,促进和深化我校“L315”教学模式的开展,进一步推广启发式、互动式、探究式教学,富平县蓝光中学于3月13日至15日举办了2023年春季学期“学生讲师团”大赛。
序言
一 背景介绍
蓝光中学成立“学生讲师团”,是学生参与课堂的有效途径之一。“学生讲师团”能充分调动学生的积极性和全班同学听课的主动性,既让讲的学生有参与课堂教学的机会,提升他们的能力,也能让下面听的学生提高听的兴趣,同时产生自己也要上台讲课的想法,这大大提高参与力度,并培养学生大胆发言、大胆质疑的学习态度,学生对知识的熟悉程度大大提高,自信心也得到了增强。
二 蓝光中学“学生讲师团”开展情况
1、蓝光中学每个班都成立一个“学生讲师团”,班长为团长,成员为各科选出的学生代表,这些同学“以点带面”,带动其他同学主动学习、主动表达。
2、老师有意去培养讲师团成员,去锻炼学生,每节课协助老师给同学们讲题、讲知识点。
3、通过小组合作,在小组内互相讲解、互相交流,扩大了“讲师团”的影响力。
4、各年级“学生讲师团”活动开展得如火如荼,各老师在课堂或自习都在落实此活动,同学们参与的热情高涨,都想体验当“小老师”的成功感。
各年级参赛“讲师团”成员
高三“讲师团”风采展
高三年级张后光主任致辞
高三年级比赛主持人
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
获奖学生合影留念
高二“讲师团”风采展
高二年级任亚民校长致辞
评委会成员
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
支校长为获奖学生颁奖
获奖学生合影留念
高一“讲师团”风采展
高一年级惠忠军校长致辞
大赛主持人
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
讲师团成员讲课
获奖学生合影留念
小结
学生“讲师团”大赛虽然已经落下帷幕,但我校构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持德育为先,坚持全面发展,坚持面向全体,坚持知行合一的教育教育改革之路仍将持续深化。相信在全体师生的合力助推下,我校充分发挥教师主导作用,上好每一堂课和突出学生主体地位,激发学习兴趣,提高学习能力的远大目标一定会实现。