同课异构促成长 交流互鉴共发展——海口市五源河学校初中数学组基地校活动
为进一步打造初中数学高效课堂，促进教师发挥团队优势精准备考，有效备考。呈现数学中考备考课堂，梳理课堂教学经验，诊断课堂教学核心问题，深度探讨高效课堂的方法，探索新课标背景下的如何精准备考，科学备考。
3月15日上午特邀海南华侨中学九年级数学备课组教师团队到我校进行研讨交流活动。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
主持人闫书英老师介绍本次活动环节：
第一环节，由侨中朱静秋老师带来的同课异构《二次函数中相似三角形的存在性问题》复习研究课；
第二环节，由五源河张晓燕老师带来的同课异构《二次函数中相似三角形的存在性问题》复习研究课；
第三环节，由两校教师展开对研究课的交流点评；
第四环节，由王应寿主任对初中数学中考备考工作进行指导。
专家介绍：王应寿主任，数学高级教师，全国第四届青年教师说课一等奖，海南省教育厅首届德育督导专家，海南省教育学会第二届德育会分理事，2020年海南省中考数学命题组成员。
第一环节，由侨中朱静秋老师带来《二次函数中相似三角形的存在性问题》复习研究课。朱老师紧抓课标 、深挖教材、细研考点、整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理；朱老师语言优美、仪态大方，课堂中能充分抓住学生的心理变化，通过亲切的语言和微笑吸引着每位学生，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好；朱老师通过引导学生对一道题目深入剖析，总结拓展，不断地引发学生深入思考，为我们呈现了一节思维碰撞，方法研讨，收获颇丰的课堂。
第二环节，由五源河张晓燕老师带来《二次函数中相似三角形的存在性问题》复习研究课；张老师引导学生由浅入深、由易到难的对本节内容展开研究，有层次有梯度的带领学生建构数学模型，掌握解决问题的思想方法，为我们呈现了一节生动、精彩的研究课。
朱老师对本节研究课的设计理念，教学目标，教学过程以及完成效果展开说明
张老师对本节研究课的设计理念，教学目标，教学过程以及完成效果展开说明
海南侨中九年级数学备课组钟立清组长对两位教师研究课进行点评，指出教师在备课中要抓住考点，融合方法；在授课中要讲深讲透，引导学生学会总结；通过讲练结合，让学生做好分类细化，扎实的学习。
五源河教务处林春燕主任对两位教师研究课进行点评，指出代数几何问题，要注重知识的内化，逻辑思维的培养，培养学生动笔书写的习惯，总结得出“发散思维、落在实处、思维严谨、书写严密”16字箴言。
海南侨中初三资深教师钟立清、陈琼德和刘贞对以上两节课都进行评价。老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也提出宝贵的意见和建议，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
王主任指出，以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素养为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校在本次中考中取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈努力。
合影留念
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
编辑：齐文俊
审核：王应寿 莫秀华