阳春三月，春意浓重。 为了进一步贯彻落实“双减”政策，实现教育资源共享，达成精准帮扶共成长的目标，3月15日，我校薛红校长、赵明军校长及数名学校骨干教师到实验学校开展“同课异构”联谊送教活动，在李中原校长、潘文豪校长、陈建业校长的热情迎接下，我校教师携手实验学校诸位教师，从教学内容处理、教学方法选择、教学环节设计、教学媒体使用等方面进行深入交流，相互学习，共同成长。
本次同课异构教研交流活动在不同班级同时展开，第一节课由任小英、姜沛雯和张宁3位老师作为实验小学语、数、英三科教师代表，由完整的教学设计、积极有效的课堂互动，构建了精彩纷呈的课堂教学。第二节课，城区二小教师代表王雅静、熊燕和闫欣，运用与时俱进的教学理念，生动活泼的教学手段，呈现出别具匠心的课堂教学。
活动中，授课老师各显其能，以娴熟的教学技艺和深厚的教学功底将精心准备、用心研究的课堂尽情展示，同样的课题呈现出了不同的效果，做到了节节有亮点，课课有特色，人人有风格。
语文课堂紧扣单元要素，深入分析人物形象，并对学生进行理想信念教育，突出教学的鲜活性；数学课堂循循善诱、层层深入，有效提升学生的思辨能力；英语课堂轻松愉快，学生热情高涨，带来纯享视听盛宴。各具特色的课堂让学生有所获，让听课教师受益匪浅。
俗话说，“一千个教师就有一千种课堂”，相同的课题，用不同方式呈现，但几位老师授课理念却也“异中求同”。他们的共同点是以生为本，尤其注重调动学生课堂参与的积极性与参与度，让学生在思维碰撞中学有所得，学有所获；同时，课堂环节紧凑，教师讲授环环相扣，“高效课堂”实至名归。
如果说听课是学习过程，那么评课就是我们反思的过程。教研讨论环节，老师们各抒己见，交流看法，既拓宽了备课思路，也开阔了教学视野，在共研、共学、共享中共同进步。我校的薛红校长、赵明军校长及实验学校的潘文豪校长、陈建业校长分别对示范课程进行点评，并总结了相应学科的教学研讨活动，均对授课教师给予高度肯定，同时带领学科教师深刻思考学科教学、备考策略，并提出了具有前瞻性、针对性、指导性的意见和建议，给之后老师们的教学研究指明了方向。
评课活动结束后，我校赵明军校长在实验学校报告厅作了题为《对自探提示的再认识》的专题报告。在报告中，赵校长详细分析了疑探教学法的本质及自探提示问题的意义及原则、方法，并分享了我校在疑探教学方面的经验，展示了我校近年来在这方面的教学成果和取得的突出成绩。
城区二小作为西峡县疑探教学先行学校，在十几年的疑探教学过程中，总结并形成了一套独有的理论体系，也取得了显著成效。
赵明军校长深入浅出的精彩讲座，引发了在场每一位老师的积极思考。他优秀的经验分享，让大家深受启发，在交流中不断更新教学观念，不断自我完善，以取得更大的进步。
会后，实验学校的李中原校长对本次活动作出总结。李校长强调，本次活动的圆满开展，让老师们在实践中领悟，在教研中提升，同时将促进全体教师积极探索，实现思想共融、理念互渗的新突破。
短暂的相聚，真诚的交流。此次同课异构活动，不仅为我们搭建了提升技能、锻炼自我的平台，加深了我校与实验学校的友谊，而且在一定程度上深化了双方的教育实践协作，达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。
西峡县城区第二小学全体教师将会继续锐意进取、推陈出新，相信老师们会将在活动中的收获运用到今后的教学实践中，笃行致远，砥砺前行！