自锦程小学创客班正式开课以来，就一直受到学生和家长们的热烈追捧与喜爱，因为孩子们非常愿意在这样新奇的环境下学习，每次上课都会不由自主的认真听讲，聚精会神、全神贯注！而这正是学校所追求的效果；为此锦程小学特意邀请了自己的深度合作伙伴华腾教育来为孩子们精心打造这妙趣横生的编程课堂!事不宣迟，快来让我们看看在这个月里孩子们的编程学习怎么样吧！
二月编程学习汇报
展示篇
看！孩子们这一幅幅认真听课、积极学习的身影，恍惚之间我们脑海中好像也浮现出一个个未来的栋梁模样呢！
二月编程学习汇报
课程篇
创客班的课程以《中国学生发展核心素养》为标准，带学生用生动形象的表达形式认识计算机并熟练掌握电脑的基础操作，学习使用米德云课堂平台，由浅入深引导学生学习编程，掌握程序执行的顺序结构、条件判断、重复执行、广播消息、画笔工具等编程知识，锦程小学六年级创客班本月共完成4个编程作品。
航天系列之《天宫空间站》
知识与技能：
（1） 通过使用“移动…步”并学习“碰到边缘就反弹”实现天和核心舱舞台区域内飞行的效果；
（2） 通过“当角色被点击”与“移到…”搭配使用实现天舟货运飞船等实验舱跟随鼠标指针移动的效果；
（3） 通过学习“广播…”，使角色之间建立联系。实现飞船和实验舱与核心舱之间对接成功的效果；
过程与方法：
（1） 通过问答的形式来引导学生巩固所学的“克隆”相关知识，调动学生的积极思维，培养学生分析、理解和解决问题的能力，激发学生的学习热情；
情感态度与价值观：
（1） 通过本次课程，记录中国航天科技的发展进步，迈向空间站时代的大门，也说明中国走出了一条航天科技发展的成功之路。
航天系列之《航天发射中心》
知识与技能：
通过学习初步了解航天发射中心做出的极大贡献及意义;
通过学习“当按下…键”与“换成…造型”相结合，实现展示中国三大航天发射中心基地的效果；
通过学习“广播”，理解广播的含义，建立角色之间的联系。通过广播实现倒计时结束后火箭发射的效果；
通过了解坐标系。使用“将y坐标增加…”进行坐标的更改，实现了火箭点火向上发射的效果；
过程与方法：
（1） 通过模拟场景，展示火箭发射的情景，一步步引导学生通过编程展示出来；
情感态度与价值观：
（1） 通过本次课程，了解中国航天事业的发展，增强学生们的民族自信心和民族自豪感。为学生心中播下一颗航天梦的种子。
航天系列之《出仓任务》
知识与技能：
（1） 通过使用“在…秒内滑行到XY”实现航天员出舱的效果；
（2） 巩固知识，通过学习“广播…并等待”搭配造型积木，实现航天员出舱后完成安装机械臂连接器的任务效果；
（3） 通过“如果…那么…”、侦测积木与“左、右转…度”实现航天员完成太空行走的效果；
过程与方法：
（1） 通过老师提出疑问，同学们展开讨论分析航天员在太空的主要任务。再通过仔细讲解进行深入探究；
情感态度与价值观：
（1） 通过本次课程认识了伟大航天员的对中国航天事业做出的巨大贡献，为学生树立一个努力为祖国做出贡献的榜样。
航天系列之《走进天和核心舱》
知识与技能：
（1） 通过使用“如果…那么…”搭配侦测积木，实现可以通过按键操控宇航员上下左右移动的效果；
（2） 通过“在…秒内滑行到xy”实现物体在天和核心舱失重漂浮的效果；
（3） 通过学习广播积木块，区分“广播…”和“广播…并等待”，并能够熟练使用；
过程与方法：
（1） 通过提出问题，让同学们对宇航员的太空生活展开讨论；拓展学生们的知识，开拓视野；
情感态度与价值观：
（1） 通过展示宇航员的太空生活场景，中国成为继俄罗斯和美国第三个拥有运载宇航员上太空的能力，使学生们感受到国家对人民的健康和科技发展的重视。
在这奇妙有趣的学习氛围下，孩子们不知不觉就结束了这个月的编程学习之旅，甚至还急切的盼望着下个月的学习快快到来，赶紧学习新知识呢！那就让我们与孩子们一起期待下一个编程之旅。