为了促进乡村学校教育均衡发展，充分发挥名校长工作室引领、示范和辐射作用，多渠道提升基层教师专业素养，不断提高课堂教学效果，3月15日，李英名校长工作室成员及成员校骨干教师一行十二人赴建安区灵井镇一中进行送教下乡活动。
这次送教活动有三项内容：工作室成员校建安区建安中学骨干教师安晶晶老师上示范课； 建安区魏风路中学骨干教师郑雅老师上示范课；评课议课。
安晶晶老师上课内容是八年级语文下册第9课《桃花源记》第二课时。安老师通过新颖的课堂导入、契合学情的前置研究，引导学生自主思考、充分讨论，将课堂的主动权还给学生。安老师以丰富的教学经验，高超的课堂驾驭能力，轻松活泼的教学风格，为学生们带来了一节高度体现生本教育理念的示范课。
郑雅老师上课内容是八年级数学下册第十七章《勾股定理逆定理》第一课时。郑老师以古埃及人“结绳制角”为问题背景创设情景，导出勾股定理的逆定理。郑老师把学生的探索活动放在首位，一方面要求学生在教师引导下自主探索，合作交流，另一方面要求学生对探究过程中用到的数学思想方法有一定的领悟和认识，使学生真正成为的学习主体。
评课交流环节，在座的老师纷纷表示这两节课最大的亮点是充分体现了学生的主体地位，安老师让学生在创设的具体情景中理解文本，体会写法；郑老师让学生在合作探究中解读文本，感悟概念。
李英书记对本次活动进行总结。她阐述了本次送教的意义和生本教育理念的发展，提出学校要致力于精细化管理，要加强老师培训，走出去看教育，明确了工作室下一步促进城乡教育融合，达到共生共赢的工作思路。
春天孕育着希望，怀揣着梦想。李英名校长工作室秉承“做有思想有情怀的校长，办有灵魂有温度的教育”的发展理念，坚持蒲公英随风飘扬、落地生根、传播希望与理想的精神。李英书记将携带的生本教育书籍赠送给建安区灵井镇一中，希望生本教育的蒲公英种子能在这里生根发芽。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。这次送教活动，不但展现了工作室学员积极参与研修学习和送教帮扶的热情，还促进了乡村学校课堂教学的研究，引领了乡村学校教师的专业成长。