人们常说，班主任就像是一个班级的“定海神针”，一位优秀的班主任能指引学生正确的方向，引导班级不断向优秀前进。独行者步疾，结伴者行远。为加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。我学校于3月15日上午组织召开班主任工作经验交流会。为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
【一】
范书记表示他山之石可以攻玉，今天的经验交流也只是一个起点，同时也再次强调学校对班主任的重视，提出会尽力帮助大家找到最切实有效的工作路径，从而来提升自我、充实自我、幸福自我，相信大家可以迎难而上、集思广益，提升自我价值，做出更有温度的教育！
【二】
杨红杏老师的经验分享： 教师不但对学生负有“传道、授业、解惑”的职责，还有和家长交流沟通甚至帮助其家长走进教育，更新教育观念的职责。一个班集体要充满朝气，要有很强的凝聚力，光靠班主任一个人的力量是远远不够的，必须充分调动家长的积极性。家长的能力是不可估量的，在家长的大力配合下，我们的工作会一下子变得轻松、愉快，绚丽多姿，也增进了孩子、父母与教师之间的彼此了解。如果我们能合理有效的利用这一免费资源的话，就会有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，达到事半功倍的效果。
【三】
李主任结合班主任的交流，做如下总结：从杨老师的经验分享中我们都要学会寻找宝藏家长，有效的开展我们的家校工作。同时李主任表示我们要学会做学习型、反思型、研究型的班主任，希望大家进一步认识班主任工作重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感，希望大家加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平，做学生成长路上的良师益友。
策划：柳州市文笔小学
审核：雷海全 范瑞琴 林萍
编辑：徐肖雯
照片：李俊林 韦玲 吴嘉莉