阵阵秋风，吹亮了天色，吹皱了云波，也吹得校园里缤纷斑斓。而就在满眼秋叶之间，各色果实星星点点。让人看到了辛勤耕耘之后的收获。我们学校的教研活动也迎来了大丰收。本周二、三下午，在西、北阶梯教室分别举行了数学和语文、物理和政治大教研活动。
谁说数学只有理性？刘明明和张环老师对《直线与圆的位置关系》进行了同课异构活动。依照“问、学、教、评”的教学模式，分别对本节课进行了探究学习。刘明明老师采用了视频教学，更形象、直观的体现了直线与圆的位置关系；张环老师以古诗开始引入，激发了学生的学习兴趣，并采用了小组合作探究的模式，充分发挥了学生的主体作用，提高了学生的探究意识。
从生活走向物理，从物理走向社会。本次活动中，物理组宋涛老师和李鹏老师对《动量定理》进行了同课异构。宋涛老师设计流畅，环节过渡顺畅，学生活动参与较多。而在李鹏老师的课堂中，他们虽然整体的设计环节相似，但李老师在知识点的衔接处理上，显得更符合学生认知。整体来看，他们都体现了新课程的教学理念。
语文教学是一种艺术。徐瑞恒、郑慧两位老师的授课内容是古诗词课《将进酒》。两位老师结合新课标新教材特点，采用启发讲解的方式帮助学生理解诗歌的内涵。教态老练、稳重，态度和蔼有感染力，善于调动学生积极性，有独特的教学风格，讲解到位，层次分明，富有感情。基本功扎实，有较强的组织协调能力，收放自如，充分体现了新课堂达标课的学科特点，值得学习借鉴。
政治组刘新宏、周扬两位老师进行同课异构的课堂展示，授课题目是《弘扬中华优秀传统文化和民族精神》。两位老师遵循学校“问、学、教、评”四步循环的教学模式进行授课，采用议题式教学方式，设计活动型课堂，体现思政课的特色，贯彻立德树人的根本目标。两位老师都充分挖掘教材，课堂以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，既夯实了基础，也提升了能力，是两节高效，优质的达标课。
这些优质的教研课是我校教师“博观而约取，厚积而薄发”的实力展现，是我校教研活动成果的一次“大阅兵”，更让每位为教研活动付出了诸多心血的教师感受到了此间秋收的喜悦。
供稿部门：滕州二中教科室
撰稿：宋颖
制作：宋颖
供图：李娟 陈文宇
审核：王娜