学校每周一举行升国旗仪式，旨在让广大学生从小就了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗。
利用周一课间操，规范学生的思想品德、日常行为习惯（礼貌用语、助人为乐、卫生习惯等）。
今年，我校填写了家校联系卡。家校合作有利于真正了解学生的道德品质，个性特点。通过家校合作，充分了解学生的道德品质、个性特点等实际情况，因材施教，正确促进引导学生健康的成长。
每个月，我校都会给孩子们过集体生日，让离开家的孩子在学校能感受到集体的爱与温暖。
秉承学校“爱与责任”的办学理念，少先队大队划分了具体职责，重点将致力于文明行为规范和卫生两个方面，成立了纪律监督岗、卫生监督岗。要求全体少先队员首先要有爱心，要求做到能够带领同学、服务同学，协助老师，为学校的稳定、发展做出自己的贡献。要求全体少先队员要有责任心，能够严格要求自己，以身作则，树立榜样，发挥自我教育和自我管理作用。
每周二的校园广播，是发表学生文学作品的阵地之一，播出的优秀作品，不仅能够提高学生读书、写作的兴趣，还可以提高学生的表达能力，更是教师了解学生心理世界的窗口。在教师节、五一劳动节、国庆节等节日，都能听到表达对教师的真挚谢意的祝福，使师生间心与心的距离更近了。
劳动实践课是新的教育教观。实践式教学方式使学生在实践活动中掌握知识并能动运用知识去指导践，使学生的各种综合能力都得到发展和锻炼。
3月份，我校举行了叠被子，洗碗比赛。旨在锻炼孩子们的独立生活能力。
瞧，多整齐！孩子们真是太棒了！
低年级的小朋友也洗得又快又干净哟！
4月份，我校开展了劳动实践课系列之巜认识庄稼植物》。
5月份，我校开展了劳动实践课系列之巜认识花草苗木》。
看！一个个听得多认真，观察的多仔细。
瞧，一个个笔记的多认真。
4月份我校举办了古诗词朗诵大会。诗词是优秀的传统文化，诗词中蕴含的真情让人感动。诗词能够打动人，读完古典诗词让人为之动容。
最真的情感蕴含在诗词中，离别之情让人伤感，思念之情让人惆怅。从诗词中我们能够看到自己的影子，触诗生情。
学好诗词是很有益处的，可以让人更有灵性，受到诗词滋润的人具有一番别样的魅力。
鲜艳的红领巾，嘹亮的队歌，红色旗帜，代代相传，穆村镇康家沟寄宿制小学少先队入队仪式，吸引着更多新鲜的血液，凝聚起更加蓬勃的力量之源。通过此次活动，使少先队员进一步明确了肩负的光荣使命，以实际行动为党的二十大献礼，一起书写更美好的未来。
培养孩子积极主动性
活动重在参与，在参与表演的过程中，孩子会为了展现自我而积极地准备，这对孩子的主动性是一次很好的培养机会。
塑造勇敢的个性
活动是有舞台的，让孩子面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧。六一活动让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到释放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
适当的受挫教育
一次次的重复排练，本身就是在培养孩子们不怕困难、重新再来、不屈不挠的顽强个性！对孩子进行适当的挫折教育，能增强孩子面对人生挫折的心态。
学会欣赏，排除嫉妒心理
活动过程中，要让孩子学会欣赏优秀的别人，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，彼此欣赏，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，努力做一个大度、善解人意的人。
寻找不足，发扬优秀的一面
活动过程中可以和小伙伴相互学习交流，让孩子认识自己的不足之处和优秀的地方。不足的地方要改进，优秀的一面要让孩子继续保持、逐步完善、力求更好，以此教育孩子养成戒骄戒躁、追求卓越的优秀品质。
丰富孩子内心
孩子参与各类大型活动是一种基于艺术活动的锻炼方式，从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想。
音乐和舞蹈会让孩子快乐，情境表演会使孩子情感丰富，充满灵性、充满想象。
让孩子得到肯定、塑造自信
多次参与活动的孩子，明显比少于参与的孩子在舞台上会拥有更加自信的眼神、镇静的内心和坦然的表情。
活动中塑造出的完美身心会伴随孩子健康成长，为孩子的发展提供了无限的可能。
给孩子留下温暖的回忆
生活节奏越来越快，孩子仿佛不经意间就长大了。我们所能做到的，就是在他们的童年，种下更多的幸福和难忘。
孩子参加六一活动，就是让他因为拥有这些充满仪式感的小时刻，变成一个懂得感恩、热爱生活的人。
时间飞逝，转眼间⼀学期就要过去了。我们政教处⽴⾜于“全⾯育⼈、培养个性、和谐发展”的培养⽬标，优化环境，遵循少年⼉童思想品德、⼼理素质形成的规律，⼤⼒抓好德育的常规管理⼯作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学⽣的思想品德教育、安全和⽂明礼仪教育、⾏为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着⼒培养学⽣的⾃主管理能⼒，全⾯提⾼学⽣的思想道德、⽂化科学、劳动技能和⾝体⼼理素质。为学⽣的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
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