书香氤氲，润泽心灵；笔墨流芳，绽放光彩。写作，是用文字来传达思想的创作，是培养创造力的便捷方式，为了激发学生的写作兴趣，提高学生的语言表达能力，四董小学针对三至六年级学生开展了佳作展评活动。学生们用文字写下自己的所感、所思、所悟，字里行间洋溢着真情实感。
三年级 陆菁钰
清晨，我背着书包去上学，与往常不一样，仿佛走进了公园：五彩缤纷的墙壁，开满鲜花的草地，漂亮的假山，绿色的树林，天上飘的白云，小鸟在叽叽喳喳地歌唱……如梦境一般。校门口安装自动识别功能，只需要我们站在摄像头前面大门就会自动打开。
走进学校，教室周围全部是高科技玻璃，老师讲课内容全部出现在玻璃上面，而且这种玻璃还会自动控温，我们在教室上课都有一种四季如春的感觉。
我们的课桌上有多功能按钮，学习课本和作业都会自动传输到每一位同学的手中，写完作业老师能够及时批改并反馈给我们。
上音乐课的时候，我们脚底下会出现密密麻麻的“小豆芽”，还有不同形状的键盘，踩上去就会发出悦耳的声音，组成一首动听的交响乐。
中国式现代化学校的操场也与众不同，它会随着季节的变化而变化，操场上有一个机器人，你只要告诉它你去哪里，它就会一瞬间把你带到活动场地：篮球场、攀岩、探险秋千、马场......你可以尽情地玩耍，开心极了！
我相信在不久的将来这样的学校一定会建造出来，而我现在要做的就是好好学习，将来报效祖国。
四年级 张可欣
今天晚上，我独自一个在家，家里停着电，电什么时候来啊，我在心里哭天喊地。就在这时我发现一本书在发光，刚摸到书，随着一阵金光，我消失了。
眼一睁一闭，就来到了一个陌生的世界，这里绿树成荫，广阔的草原中有一间小房子，是个可爱的小木屋。长的不大不小。我穿过了森林、河流，来到了小木屋的面前，紧张又害怕地敲了敲门，“咚咚咚”三声门铃声响起，打开门的竟然是一只“小猫”，可爱极了，他长的又灰又胖，身子圆滚滚的，是一只小灰猫，绿色的大眼，显得它灵巧，可爱多了。
这座房子上的东西一应俱全，我和小伙伴玩了一会后，回到了小木屋，就在这时，房子飞了起来，我的眼睛都快飞出来了，小猫的反应就没多大了，只是喵喵地叫几声，我们的小木屋都应该叫小飞屋了。
我们的小飞屋飞过草地、白云、夕阳、大海、沙滩，一切就像是梦。突然我睁开了眼，原来是爸妈回来了，如果可以，我还想去我的小飞屋里呢。
五年级 张浩天
星期天早上,我刚起床就听见妈妈说:早饭在厨房的桌子上，你自己吃，我刚刚准备问妈妈是又要上班了吗?就听见引擎的声音，一看妈妈妈已经把车开走了。
我看一会儿电视，又等了一会儿，实在饿的不行了，我就把那份早饭吃了。我边吃边想，妈妈有没有吃饭?她饿不饿啊？吃完后，我躺着在床上，不知不觉睡着了。等妈妈中午回来，看着床上我的怪异睡姿，妈妈气笑了，帮我把鞋脱了，又把被子给我盖上。
一会，我醒了，来到客厅，看到妈妈在刷我的鞋子。我心想：妈妈累了一天，现在又在干家务，一定很疲惫。想到这里，我的眼眶湿润了，于是趁着妈妈去卫生间的时候，我进入厨房煎了一个鸡蛋给妈妈。妈妈看着这煎鸡蛋，眼里满含笑意，开心地说:孩子，你真棒”。
从那一刻开始，我决定每天做一些力所能及的事，让妈妈多多休息，每天好好做作业，再也不让妈妈操心了，妈妈，我长大了，真的长大了。
也许就是因为这次，让我觉得我长大了，学会了换位思考，学会了为父母做力所能及的事，更学会了体谅和理解父母。这种感觉，太好了！
六年级 郭卓越
“啥！又要上公开课了，”教室里传来了一声呐喊，大家听到后都非常的惊讶！怎么又要上公开课，最不想要的，它最终还是来了。
我为什么不喜欢上公开课呢？就因为有一次上课时，老师坐在我旁边，给人一种压迫感。
“叮铃铃”上课时间到了，同学们都飞奔到教室,班长喊完起立后，开始正式上课了。这节是英语课，所着老师口中的“A、B、C、D”就像催眠曲一样。但是后面的领导和站在讲台上的老师哪能给你睡觉的机会，那双直钩钩的眼睛目不转睛地盯着你，让你感觉背后发凉。
我最不想在上英语课的时候被老师点名字，可是该来的还是来了。“郭卓越同学Paints怎么读”，看着这些字母就如同看恶魔一样，不出所料我还是读错了，老师看着我，让我站到那里，看着全班同学坐在那里，我显得特别尴尬。
接着，老师又开始讲下个知识点，就好像把我遗忘了一样。我站在那里开始认真地听课，想着老师应该还会提问我，到时候老师就会让我坐下的。可是命运好像给我开了个玩笑，老师竟然再也没有提问我。我眼巴巴地看着坐下来的同学，心里好难受。就在我难受之时，听到叮铃铃，叮铃铃……下课了！老师说：“今天这节课就上到这，下课了。”这堂课终于下了。
这堂公开课终于结束了，虽然这是几年前的一堂课，但现在回想起来依然是记忆犹新。
在本次活动中，各班涌现出许多写作小能手，他们用笔记录成长的经历和生命的感悟，以智慧启迪人生。今后四董小学还将继续为学生们提供语言展示的舞台，激发他们学语言、用语言的兴趣，让学生们用心感受生活，用汉字书写精彩。