为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，勐养小学语文组同课异构教研活动在录播室如期进行，一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校语文教师的教学魅力。
两位教师共同执教《那个星期天》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，两位位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。
周玉仙老师的课堂紧抓作者情感变化这条线索，引导学生抓住关键语句理解课文内容，凸现了文章的重点，突破了文章的难点，渗透了本单元的写作方法，有预设，有生成，课堂扎实而高效。
张鉴老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，张老师的课堂语言，课堂技巧，无不显示他较高的语文素养和课堂驾驭能力。
课后，在教研组长沐老师的带领下进行了评课议课活动，首先执教老师针对自己的课堂教学进行了反思，接着其他老师们进行评课和讨论，对两位老师提出了切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了讲课教师的优点，使老师们有了很大收获。
最后，王校长、刀书记和管理教学的杨主席对本次教研活动做总结，他们指出，教研活动是为了提高老师的教学能力，而不能是为了教研活动而教研，并提出以后教研活动的努力方向。希望每位语文老师在教研后进一步反思，努力将建议在实践中消化，形成自己的对课堂教学有帮助的有效的东西。
本次教研活动，一样的主题，确呈现出不一样的精彩，彰显了语文教师的个性。相信每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。我们会在漫长的教研之路且行且学且研，学中进步，研中成长！
审核、监制：王正宏
编辑：杨天美
照片：沐海波、邹易净
校对：徐凤、黄顺思