“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，泥江口镇三年级语文组于2023年3月15日在工农学校进行集体备课，共同进行教研活动。
本次活动先由钟萍老师执教三年级下册第三单元第十课《纸的发明》。在上课前，她翻阅大量资料，研读教材，认真备课。
在上课时，钟老师用“四大发明”导入新课，激发学生民族自豪感，激发学生的学习热情，课堂氛围十分融洽。
泥江口镇党总支曾靖宇书记、谢长清书记、陈伟良校长、夏七林校长，以及三年级语文组老师们，认真听课，做好听课笔记。
课后，老师们针对钟老师执教的《纸的发明》进行了评议。对其亮点给予肯定，同时也对教学设计中的不足提出了许多宝贵建议。
廖凤珍老师说道：“听了钟萍老师的课，我主要要学习的有两点：第一点是钟老师在课堂开始时，提及中国古代的四大发明，然后引出造纸术是离我们最近的发明，再到朗读句子和课题，在朗读过程中要带着自豪骄傲的情感，让学生从中体会到爱国情怀。第二点是钟老师善于管理课堂，在教学过程中运用温柔的语言循循善诱，让学生学的轻松；在教学过程中设计了教学情境，提高了学生主动学习的乐趣。当然钟老师的班级管理的很好，学生的学习习惯很好，能够积极主动的加入到回答问题跟交流讨论中。”
唐韵丹老师说：“1.钟老师在课堂上的教姿、教态非常大方得体，而且语言也充满着激情和朝气，能够快速引导同学们进入课堂、体会四大发明对中国和世界的影响，从而建立起民族自信和爱国情怀。2.在教学过程中，钟老师能够安排好学习任务，从简到难，循序渐进，明确了每一个环节的学习目标，让学生能够有充足的时间完成任务。3.在钟老师的教学过程中，我提出一点小小的想法，可以先划分文章的结构，明确哪几个自然段写到了纸的发展过程，再找一找记载文字的载体是如何变化的，最后通过这种变化来总结《纸的发展》是按照时间顺序写的。”
陈伟良校长提出：“上一节课容易，上好一节课不容易。”他对钟老师班级的养成教育给予高度肯定，同时提出建议：课堂评价要提升，评价语言要细化、具体化。
大家群策群力、共同探讨，使得本次集体备课活动更有温度、更有实际意义。
最后，泥江口镇党总支曾靖宇书记对本次集体备课进行了点评总结， 他提到从这次备课活动中看到了三年级语文组的工作态度：认真、热情。同时他对本次集体备课教研活动提出两点建议：一、评课应及时并深入，本着为他人谋发展的目的，诚心诚意提出一至两条改进建议；二、备课时要落实单元语文要素，教学时需培养学生综合能力；三、可实行语文课堂生字词学习的“随文识字”举措。
春之美，在希望与勃发；教之美，在钻研与提升。目标不会自动抵达，努力奔跑才有远方。本次集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平。在今后的教学中，我们将依托集体备课给大家创造的平台，以学生的基础和能力平衡发展为己任，构建有效课堂，促进学生的全面发展和成长，力争使我镇的教育教学质量再上新台阶！