2023年3月14日，薛庄小学选派部分数学老师参加了由县教研室组织的小学数学学科中心组研讨会。本次活动目的：一起解读教材和共同教后反思，进一步聚焦数学思维策略和数学思想方法，提高运用思维策略、渗透数学思想的意识和能力。
第一节：《平行四边形的面积》
《平行四边形的面积》这节课是由田影影老师执教的。这节课从一段熊出没的视频开始，一下子抓住了学生的学习兴趣。一节课同学们通过猜想、验证，运用转化的思想方法最终得出了平形四边的面积计算公式。
第二节：《对策问题》
兴趣是学生最好的老师，兴趣也是学生学习的源动力。
一个魔术，一声“哇！”，一片掌声，《对策问题》的学习正式拉开帷幕。
运气不可靠，比赛也要靠实力，可是实力相当，就要靠智慧。
张振宏老师由一个简单有趣的扑克牌游戏，让孩子们真正开始思考，打开孩子的思维。学生们积极讨论，通过观察思考知道了最优策略的实施并“以弱胜强”。虽没有田忌赛马却渗透着田忌赛马的智慧，每个孩子都是一个小小的孙膑。
课堂灵动而自然，从不同的角度展示了张振宏老师的教学艺术和课堂风采。让我们不得不佩服张老师的用心和对教育的不懈追求！
第三节：《1000以内数的认识》
数感作为核心素养之一，光靠学生的看数、写数、读数是很难培养的，所以任广娟老师在课堂中非常注重注重动手操作，以小组活动的形式探索新知，为学生准备了的各类学具，从小棒、计数器、方块，让学生在动手操作中充分感受不同的计数单位所表示的意义、满十进一的十进制等。
第四节：《小数的意义》
一张小小的导学单，却能够让孩子层层深入，孩子们的合作探讨，汇报交流，就能让孩子明白了小数的意义和来历。
在陈晓辉老师的课堂中，充分将课堂交于学生，通过合作交流，让孩子有想法、有问题、有补充、有赞成。真正的将课堂从“教为中心”向“学为中心”转型。
数学学科的独特就在于它的逻辑性强，每个知识之间互相联系，把握其本质。陈老师教的明白，学生更学的明白。
第五节：《真分数和假分数》
五年级张静老师执教的是《真分数和假分数》。整堂课从一个四分之一的圆片入手，学生们热情的讨论，积极的汇报，课堂气氛高涨，大大地激发了学生的数学学习兴趣！
听课过程中，老师们认真听课并做记录。置身于会场中，倾听着老师们精心准备的课，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。
叶小飞校长的精彩点评，更是本次培训的点睛之笔，他肯定了老师们的精心准备和精彩展示，能围绕重难点把知识呈现出来，注意了知识点间的联系以及层次性，训练题设计也很用心，学生主体作用发挥较好；同时也殷切的希望老师们一如既往的参与教研，投入教研，从而提高教研水平与业务能力。
本次活动进一步的提高了我校的教研水平，更好地促进了教师的教育教学水平和专业素质。不安于现状，不甘于平庸，凝聚力量，提升教学水平，创造薛庄小学更美的明天！