草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。为贯彻落实新课标理念，推进新课标下小学科学“示径课堂”的教学改革，培养学生的科学实验实践能力和科学创新精神，构建自主高效的小学科学课堂。新区实小教育集团各校的科学教师齐聚美丽的埤城中心小学，展开了一次科学教研活动。
埤城中心小学的许铭老师执教《热胀冷缩》一课，她抓住生活中很普通的“热胀冷缩”现象，先从学生容易理解的，现象更明显的空气的热胀冷缩入手，启发学生思考（1）用什么来收集空气？（2）准备用什么方法让空气受热、遇冷？（3）借助什么来观察空气的热胀冷缩现象？然后再用相同的办法扩展到液体和固体的热胀冷缩。整堂课学生先思考；再实验，边实验边观察；最后寻找原因：气体、液体、固体都会在受热时体积变大，遇冷时体积变小。
荆林学校的陈琦老师执教《撬重物的秘密》一课，陈老师借助“剪刀”“老虎钳”实物，让学生亲身体会比较方便性，进而引出“杠杆”的概念：巧妙运用直尺、钩码、铅笔等物品组成杠杆，学生在小组活动中自主发现有的杠杆省力、有的杠杆费力、有的杠杆既不省力也不费力，进而联系课题，可以利用省力杠杆撬起重物。学生学习兴趣浓厚，小组活动讨论热烈。
匡亚明小学的何长英老师执教《制作指南针》一课，她借助指南针的介绍视频和实物，让学生基本认识指南针的构造。接着，学生通过使用指南针辨认教室里东南西北的方位，为制作指南针做好知识积累。最后，通过“介绍古人的自制方法”“磁化钢针”等活动，小组自制并测试使用指南针。活动层层递进，松弛有度，学生参与度极高，热情高涨，课堂效果不错。
最后，新区实验小学的盛俊杰老师和埤城中心小学的张国强老师分别做了《小学科学常态课实验教学策略初探》、《新课标下有效实施科学教学》的专题讲座。
本次教研活动，立足教育教学实践的研讨，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己在科学学科的教学能力得到了锻炼，也强化了集团科学组良好的教研风气，进一步提高了教师组织指导科学活动的能力，有效地促进了教师的专业成长。