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为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排，在我们数学教研组的精心组织下，开展了听评课活动。在本次活动中，数学组11名教师全部参加了听课、评课教研活动，本学期第一次听课活动是从听我们组“小才女+小美女”教师王梦洁的《有序数对》开始的。
王梦洁老师善于应用多媒体教学, 课件水平高。 课堂设计精、结构巧。 数学课不同于语文课，往往比较枯燥无味，但王老师的教学设计环环相扣，结构紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来。学生思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。充分调动了学生的潜能，成为真正的学习的主人。课堂教学充满趣味、课堂语言亲切，把爱国主义思想教育融入了数学课堂，是一节 成功的随堂优质课。
我们开展听课的目的，是为了集百家之长于一身，提高教师自身水平，提高学校教学质量，为薄弱农村初中数学教育质量的提高做出最大可能的贡献。我想这应该是我们的初衷。
增进了解，互评互学，提高教学水平。听课中，每位老师都认真做好听课记录，并对教学的全过程和教学的效果作出分析评价。这里特别值得表扬的是我们数学组的全体教师。老师们积极开展评课交流，发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出了一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出了一些改进教学的建议。